第四一章 韓試也懵了(第2/2 頁)

這時齊毅提醒他歐陽導師馬上就來了。

韓試看著手裡的白紙，默默唸了下旋律，他的部分都是三字四字句比較合拍。

他心一橫，放棄掙扎，直接填了首在病床上寫的詞。根據長短，只抄了半闕：

煙籠誰家，漫吹去、清歌杳。向深衢、賣花聲早。聽雨抄詞，卿與我、江南老。閒眺。滄波外、芙蓉遠道。

這是韓試原來讀詩詞的時候，想象江南水鄉的情景，隨手寫的一首宋詞。

他也沒工夫考慮合適與否，因為剛寫完，歐陽進來了。

“hi，bro，你們的創作怎麼樣了？”他的語氣很鬆快。

韓試不太喜歡這種說話老喜歡夾點洋文的調調。從國外來的還好點，土生土長的人非要說點半生不熟的英文，真的是東施效顰。

歐陽讓八個練習生聚攏到他身邊，按照演唱順序，開始一個個進行點評。

第一個是rap實力最強的陳興於。

韓試對rap沒有鑑賞能力，就是感覺陳興於唱著還算順耳，歌詞中與華夏風沒有一丁點接近。

歐陽點評時卻很滿意的樣子：“陳興於你對rap的詞與節奏都把控得越來越好了。”

韓試忍不住狐疑地望了齊毅一眼，懷疑他傳達的內容與歐陽的要求有出入。

第三個是韓試。短短的幾句詞，歐陽看了足足兩三分鐘，最好還自己哼了幾句。

然後他抬起頭興奮地說：“哇，韓試，你的創作非常棒，很地道的華夏風，我十分喜歡！”

他的面色泛起一點紅暈，看得出是真的喜歡：“我最喜歡的是這句，聽雨抄詞，卿與我、江南老，感覺特別美，有一種時間和空間統一的悠遠意境。”

歐陽意猶未盡地道：“韓試，你的文學素養很厲害。你能講講自己的創作思路嗎？”

韓試目瞪口呆，很想誠懇地問一句：導師，你是認真的嗎？

韓試愣了下神，才訥訥道：“就是剛才靈機一動想到的。”

想了想補充道：“可能因為我平時喜歡看華夏的古詩詞吧。”

歐陽又讀了一遍，半晌突然皺眉道：“不行，這樣美的歌詞我覺得用rap的形式唱出來，會差了點味道。”

韓試心裡是認同的，覺得歐陽靠譜了一回。不過歐陽接著道：“這段詞應該用抒情吟唱的方式，放在整首歌的中間。我們可以把rap和流行唱腔融合起來。”

歐陽自言自語道：“這樣編曲也得改改，加個民族樂器比較好。”

能成為導師，歐陽還是很有料的。就是不知道最後會不會被改成大雜燴，韓試默默想。

不過對於改成吟唱，韓試特別贊同。因為rap的flow，是要積年累月的練習才能形成，而韓試明顯沒那嘴皮子。