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們去’。關上門說實話，你們到底歡迎不歡迎我們來？”

王校長沉思片刻，說道：

“李剛，你說一碗粥是一個人喝得飽些，還是兩個人喝得飽些呢？”

“當然是一個人喝得飽些。”

“這個問題的答案就在於此。”

李剛心下了然。又問道：

“既然如此，為什麼沒見社員們對知青有牴觸情緒，反而熱心幫助我們？”

“我們這裡民風淳樸豁達，人們過慣了苦日子，沒有你們來也沒見富起來，有你們來，也不見得窮到那裡去，就像一鍋粥加上一碗水，還是粥，何必跟你們斤斤計較呢。況且你們只不過是一群孩子，遠離父母和大城市，千里迢迢來到這窮山溝裡和他們一起受苦遭罪，那還忍心傷害你們。至於個別心胸狹窄的人，不用跟他一般見識。”

李剛又問了一個最感疑惑的問題：

“聽說社員每年的口糧只有三百多斤毛糧，能夠吃嗎？”

“這得從國家的統購統銷政策說起，國家每年按土地面積先徵收統購糧，不管年頭好壞、增收還是歉收，統購糧的數量是固定不變的。交完統購糧，還要扣除種子和飼料，剩下的按人頭分給社員作口糧，如果每人平均分得口糧不足三百四十斤，不足部分國家從統購糧中返還補足——就是所謂的吃‘返銷’。”

“因為是按人頭分配，大人小孩分同樣數量的口糧，那些小孩多的人家就夠吃，小孩少的人家就不夠吃。村北頭老董家，全家六口都是大人，還有四個大小夥子，正是能吃的時候。由於成分是富農，誰家的閨女都不願嫁給他們，四個兒子都沒娶上媳婦，老大董延生都三十多了，還是光棍。家裡一個小孩都沒有，那點口糧連半年都吃不到，每到青黃不接的季節，就得東挪西借，寅吃卯糧。”

“為了能多分口糧，人們就拼命多生孩子，一家有五六個孩子很平常。實際上是一種短視行為，給社會帶來的後患將無法估計。”

兩人說話投機，酒也喝得快，不覺都有了些酒意。

“‘聽君一席話，勝讀十年書’，古人的話誠不我欺。三哥真知卓見果然不凡，令小弟毛塞頓開，欽佩不已。來，小弟敬你一杯！幹！”

“好，幹！三哥我很久沒有這麼痛快的喝酒了！來，小英子，給你李大哥滿上。”

三嫂白了王校長一眼，對李剛道：

“你三哥可找到知己了，平時見了我們從早到晚也沒幾句話，今天見了你，話多的車都拉不完。”

“老孃們就是沒見識，沒聽說話可以用車裝、用斗量的，形容話多得用‘口若懸河’，是滔滔不絕的流水，流水。”

李剛見王校長有些醉了，便打過招呼，告辭回家。

大年初一，李剛自己動手，包了兩大蓋簾的牛肉餡餃子，煮了一些吃了，剩下的放到包米倉子裡凍著，隨吃隨取，夠吃幾天了。

接著做昨天沒完工的活，用做小提琴剩下的木料，在琴匣裡做小提琴及琴弓托架、上下琴匣的交連扣和提手，又在一隻琴匣刻上：“學友譚麗惠存”六個隸碑體小字，忙活完了已是深夜。看著兩隻漂亮的樺樹皮小提琴匣，李剛滿意的進入了夢鄉。

初二一早，李剛檢查一下小提琴，見膠水早就幹了，琴體各處粘得異常牢固，便把琴用砂紙細細均勻打磨，用節骨草將砂紙夠不到的溝溝槽槽銼光滑，再用自制的布輪進行拋光。

李剛用美術課時學來的配色知識，先配好和杜麗萍那把小提琴一樣的底色，塗到一把琴體上；又調配了略深於那把琴的底色，塗到另一把琴體上，按自己的心意再調出更深一點的顏色，塗到第三把琴體上，乾透後用乾淨抹布蹭去浮色，拋光；再上色，再拋光，直到顏色深深浸入木質紋理之中。