9. ‘人不可貌相’嗎(第2/2 頁)

“我說，你怎麼不背課文啊？該不會是沒背，在這裡故意拖延時間吧？”

還真特麼的是來讓她背課文的？

雖然她並不會背，但這並不妨礙墨楠北對李子千進行嘲諷。

於是，沒有經過任何的思考，完全憑藉著本能，她秒回道，

“不是吧，這東西還要拖延時間？菜不菜啊？”

“誰菜誰不背唄？”

“對啊，誰菜誰不背啊！”

“那你為什麼不開個頭，起個表率作用呢？別是真的不會背吧？”

“……”

就在墨楠北準備開口質問李子千，‘你特麼會背？你行你上’的時候，李子千又開口了。

“怎麼會有人這麼懶惰呢？”

李子千開口第一句話，就給墨楠北說愣了。

還有這種轉折呢？

他這是準備幹什麼？

沒等墨楠北想明白李子千究竟是要唱哪一齣，下一句話就來了。

“怎麼會有人這樣偷懶耍滑呢？老師留的作業都不好好完成，學生的本分都不盡了，太過分了！”

墨楠北：？？？？

不是，話題為什麼忽然間上升到了這個高度上？

是她的理解哪裡出了問題嗎？

前兩秒不是還在互相推脫究竟是誰先背課文的嗎？？

怎麼就忽然開始對她單方面的聲討了？

然而，在墨楠北腦中邏輯還沒盤明白的時候，李子千的譴責依舊在繼續著。

“老師留這種作業不就是為了你好嗎？

透過半強制的方式，讓你背誦、去理解裡面的東西，讓你去學、去模仿，考試的時候能夠得分！

可是，你看看你！

你這樣對得起老師對你的期望？

我沒記錯的話，咱班主任和語文老師，每次有優秀學生必表彰你的吧？

你就是這樣回饋他們的？

還有班級同學，多少人以你做榜樣呢？

你就是這樣起表率作用的？”

似乎是說到了傷心處，李子千擺出了一副頗為痛心疾首的樣子捏了捏眉心，深深地嘆了一口氣後，他繼續對著墨楠北說道，

“瞧瞧你剛剛的那副樣子，你是不是想讓我先背，然後自己好偷懶？”

“……嗯。”

莫名的，迫於李子千此時給予她的壓力，墨楠北下意識的回應道。

“你意識到了自己的問題沒有？”

“嗯。”

墨楠北乖巧的點了點頭。

畢竟，從邏輯上來看，李子千說的好像確實是沒有任何的問題。

“所以，下次一定要好好背課文，明白了嗎？”

“明白了。”

從未想過，自己有一天會被李子千這種人教做人。

果然說，‘人不可貌相’嗎？

就算是李子千這種人在對待學習的時候也會非常的認真刻苦嗎？

聽著李子千的話，墨楠北異常認真的在心中反思了一下自己的所作所為與學習態度。

“所以…我不會背，那…你背？”

畢竟現在是早自習，如果兩個人都不做些什麼，很有可能會被老師關注，於是墨楠北略帶遲疑的、用著商量的語氣對著李子千說道。

而聽到了墨楠北的問題後，李子千就彷彿聽到了什麼天大的笑話一樣。

他將手中的課本合死，身子向後倚在靠背上，雙手交疊放於桌上，對著墨楠北一臉淡然的回答道，

“我，不會背啊。”

墨楠北：？？？？？？？