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衣著和神態。&rdo;

二十世紀九十年代末，旅遊業還沒現在這麼發達，進出五大道的人，基本都是裡面的住戶。五大道的房子幾乎都是獨門獨棟，各種不同風格的別墅，住的都是非富即貴的人。

進出這裡的人，自然都是身著華麗的成功人士，他們神態或倨傲，或高高在上，最不濟也是沉穩的，一眼就給人，人上人的感覺。

李嫻靜第二站帶他去的是工地。

正是春雨連綿的季節，那些工人穿著破破爛爛的，吃力地搬著磚頭，渾身上下都是泥土。他們臉上的神情，跟五大道那些撐著傘，神情怡然的人完全不一樣。他們的臉上一個個都很沉重，背脊很多都被沉重的負擔壓彎了，這是典型的社會最底層人士。

最後李嫻靜帶他去了南開大學。

在這裡司景灝又看到了另一個不同世界的人，這個世界的人，臉上都洋溢著青春活力，他們的眼睛裡有著對美好校園生活的熱愛，有著對未來生活的期盼，這些是祖國未來的主力軍。

三個群體，三種不一樣的生活。

以往司景灝並不是沒見過這些人，只是從來沒去探究，也沒把這些人拿來一起做比。

今天李嫻靜這個舉動，讓他對這三個不同群體的生活，有了一個比較深的記憶。

當然，暫且也僅此而已，這並沒有讓他有改變自己的心思。

從南開大學出來後，李嫻靜又帶著他去了公司，然後把她手頭正在做的時裝周專案給他看，&ldo;你認真看看這個專案，半個小時候告訴我，你看明白了什麼？&rdo;

李嫻靜知道自己的兒子，抱著只要會加減乘除，看得懂文字就好的學習心態。她想糾正他這個心態，可一直沒找到合適的辦法，今天會這樣做，還是助理跟她提的意見。

李嫻靜不知道有沒有成效，但她試試。

她沒指望兒子的成績有多好，考上多好的大學，但起碼中考的時候，能順利考上。

十六七歲的孩子，不上學出來後能幹嘛？

她知道自己的兒子其實很聰明，只是心思沒在學習上，只要心態調整過來，再請幾個家教給他補習個幾個月，考上高中應該是沒問題。

當務之急，就是讓他意識到學習的重要性。

司景灝看著手中的檔案，文字是都看懂了，可這些文字組合在一起究竟是幾個意思，他卻完全不知道了。這一刻他才意識到，自己所認為的，看得懂文字就可以的想法，似乎站不住腳。

不過‐‐

他的理想是當個職業籃球隊員，將來去打籃球賽，公司的事他壓根不感興趣，何必看得懂這些？！

這樣一想，司景灝原本有些迷茫的心思，立馬又清晰無比了。

想到打球的問題，司景灝才想起那天，李嫻靜看完比賽苦口婆心說了他一頓，就急匆匆走了，他都還沒來得及問她，答不答應他去打籃球呢？！

正好半個小時候過去，李嫻靜過來問他看得如何，司景灝很乾脆地說了句，自己看不懂。然後把自己的打算，告訴李嫻靜，&ldo;媽，都說三百六十行，行行出狀元，所以你會支援我當職業球員的，對吧？&rdo;

李嫻靜沒想到今天自己做了這麼多，還是沒激起兒子學習的慾望，她深吸了一口氣，&ldo;兒子你這是在給媽出難題，你知道嗎？&rdo;

&ldo;可是媽，我真的對學習不感興趣。&rdo;

&ldo;等你大了你就會知道，把興趣拿來當職業當掙錢的手段，遲早有一天你會膩味的。&rdo;李嫻靜知道自己暫時說服不了，司景灝放棄籃球，她只能退而求其次，&ldo;這樣吧，咱們來個約定，只要你做到咱們的約定，