第31頁(第2/2 頁)

情但體驗又不深，最終導致不求甚解。

總結來說，兩者前後就類似孫悟空和豬八戒，很可惜——

無論是孫悟空還是豬八戒，江雨霽都沒有遇到過，她目前遇到的都是剩下的兩類。

黏液質和抑鬱質。

分類不同，學生的教育也應不同，但不同氣質型別的學生絕對沒有好壞之分，教師需要針對不同氣質型別的學生，採取有針對性的教育措施這才是最重要。

黏液質，就是金家的大姐二姐了，看起來就沉著冷靜。實際上缺乏生氣，好處是自我控制能力和永續性較強，心平氣和，不易衝動，態度持中，缺點是不易習慣新的事物，具有內傾性，易因循守舊。如果不改變舊習慣去適應新環境，很難成器。

就拿剛才給她們鞋子區分時候，她們都選擇了自己見過的舞蹈種類，這種就屬於很穩重，往好了看，易形成勤勉、實事求是的精神，江雨霽對她們就要著重發展其誠懇待人、踏實頑強等品質，同時也要注意防止墨守成規、執拗、遲緩等品質。

而對抑鬱質型別的學生，比如金婷，就是要著重發展敏感、機智、認真細緻、有自尊心和自信心等品質，防止怯懦、多疑、孤僻，等消極心理特點的產生，要給予關懷、幫助，尤其避免在公共場合指責，必要對她進行各種的訓練，激發信心。

第23章 起夢

一回去後，江雨霽就著重的對她們三個都進行了表揚。尤其特別表揚了金婷在門口的那番「發言」，也將這個觀點同樣再強調一遍，讓大姐二姐不要墨守成規，多多開拓思維，然後師生一起——等待第三節 課結束後，開始愉快的去食堂之旅。hr

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>