第21章(第1/4 頁)

他雖然非常討厭已經離開的知青範援朝，可沒事的時候，還是把他送的口琴開啟來看，不知道該怎麼用，又拿去問母親，母親試了試，也不知道該怎麼才能用它吹出完整的歌曲。他只好沒事拿在嘴巴里亂吹，發出胡亂的響聲， 有時一邊看書，一邊吹著玩，慢慢的，根據會唱的歌曲的調子在上面摸索著一呼一吸，呼呼吸吸，一次，他一邊看畫報，無意中居然從其中吹出了一句“王二小”的調子，他又驚又喜，忙忙的反覆捕捉，一遍又一遍的試，終於把這一句固定了，然後又慢慢的向下句延伸，接著，沒多久又會了幾句，接下來就容易多了，四五天時間，他居然斷斷續續的能把這支歌吹完，這一下太得意了，什麼哆啦咪嗦，一個都不認識，居然能把歌吹出來！當第一支歌完全熟練地吹奏，然後再向其它熟悉的歌摸索，結果越來越快，幾乎每兩天就會完整的吹一支歌，而且不跑調。會了幾支歌，他急忙的向三姐炫耀，再向母親炫耀，然後走出家門，向秦明明他們炫耀，一時間，引起大家的好奇，他成了夥伴中甚至全隊第一個會“樂器”的人啦！向來對他譏笑的三姐也羨慕得很，母親也羨慕好奇。對音樂一直沒啥好感的他這下愛上這支口琴，只是沒有譜也不識譜，老師也不可能教，不會唱的也就不會吹。他才發現，這麼吹口琴原來和大人們吹口哨很相似。吹著吹著，忽然間，口哨出其不意的就會了，並且一下子就會了，簡直比口琴更方便。

終於，口琴被小夥伴們互相當玩具吹來吹去，很快被三三弄壞了，他卻沒啥留戀，迅速把這個愛好換到口哨上，越吹越好，越吹越順，他沒意識到，口哨的天賦迅速為他打了另一個世界。一天，母親聽著他吹著《唱支山歌給黨聽》，很意外，聽了會兒，說:“你怎麼會的?”

主人公也奇怪，發現自己好像從來就會，只是以前沒發現，被口琴激發出來了。

“聽說你爺爺生前年輕的時候，口哨得好聽，我聽周圍人都這麼說的，沒想到你也會，果真是遺傳的原因嗎?你爹又不會呢。”

“有些遺傳是隔代來的，有時又不是，我就是不會。”陸選南也被兒子的口哨迷住了。他更得意，繼續吹，妄想獲得更多的表揚，當然沒有。父親讓他趕快去幫做活，他只好去了。

新學期開始，又有四個同學退學，不來上學了。對於有同學退學的事，大家都已習以為常。報名的時候仍然是金老師，他以為班主任陶老師肯定不會再來，以後就是金老師教了，陸運紅暗暗歡喜。上學後的第二週，星期一下午，放學的時候，他將同學們的假期作業收上來，給金老師送到她辦公室，他剛放下假期作業，金老師叫住了他，說：“陸運紅，明天你們陶老師要來了，我把語文和數學的備課本放在你那兒，明天她來的時候，你幫我交給她一下。”

他嚇了一跳：“陶老師要回來了？”

“嗯。”

他馬上感到黑暗來臨，金老師教的這段時間，是全班同學們最幸福的時光，他好希望她能永遠的教下去。可從明天起就要結束了啊！他只好不情願的對金老師說：“要得。”

金老師把備課本交給他，他一點都不想開啟看，夾著就往外走，忽然，他轉過身問：“金老師，你不教我們了嗎？”

金老師發現他眼圈發紅，笑了，說：“我還要教你們，以後我教你們語文。陶老師教你們數學，只是我也要耽擱一個星期，這個星期語文數學還是由你們陶老師上。”

“噢，要得。”他忙說。如同被人從黑暗中拉了出來，只要有金老師教，才能感到讀書不壓抑，還很快樂，他馬上盼著這難過的一週趕快過去。

次日，陶老師來，全班同學立即恢復了以前噤若寒蟬的模樣，上課時再沒有金老師那樣的快樂氣氛。主人公小心地把金老師的備課本交給陶老師，陶老師看了一下，放