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“當班長也是有講究的，有些事要果斷，要有班長的威嚴，班長說的話，不容戰士質疑，有意見，先執行了再說，事後你想到哪反映到哪反映；而有些事，卻是急不得的，要慢慢來。我現在是該讓副班長管的事情就讓他管，我心甘情願地服從他的管理，支援他的工作，這樣，他也有工作的積極性，知道如何管理，我也不累。”肖吉林笑著說。

“你副班長都沒當過，當班長時間也就2個月，怎麼談起當班長的體會來就一套一套的，就像一個老資格的班長似的？你這本事從哪學的？”憨老張開玩笑地問。

“我哪有什麼本事，也就是偶爾看看書吧，有些內容現炒現賣，自己都不知道對不對。”

“看來以後還得多加強學習。從你的身上，我真正感覺到：有文化和沒文化的差別就是大呀。”憨老張佩服地說。

“你可別吹捧我，當心我驕傲哦。”人都喜歡聽表揚，肖吉林也不例外，此時雖然嘴上說不喜歡聽表揚，但心裡卻是甜滋滋的。

☆、23、　文化水平要提高 何懼千辛萬苦

幹部參加直屬隊動員大會回來，指導員立即向全連戰士進行了傳達和動員。

學文化的春風終於吹進了軍營，防化連的指戰員們像火爐上的開水，沸騰了。

1班宿舍，幾個戰士正在有說有笑的聊天，肖吉林突然進來，大家立即止住了說話。

“在門外聽見你們聊得熱火朝天，我一進來怎麼就不說話了？討論什麼內容呢，讓我也聽聽。”肖吉林笑著說。

“班長，聽說連隊文化學習開了小學、初一、初二3個班，我們正在考慮報哪個班呢。”79年入伍的吳正國回答，他來自湖北，初中畢業。

“那你準備報哪個班呢？”肖吉林問。

“我是初中畢業，按理說應該報初二班，這樣可以多學點知識，也有壓力；但我以前在家上學，名義上是初中畢業，其實並沒學到什麼知識，聽說初二班不僅有物理，還有化學。我一看化學元素週期表和化學方程式就頭疼，萬一學不好，年度考核不及格，那還不拖班裡的後腿呀。”吳正國認真地說。

“聽說5班長都準備報初二班學習，你還有什麼不行？”副班長劉華說。

“學習要有壓力，井無壓力不出油，人無壓力不上進；學習這事別人說了不算，自己給自己訂個適當的標準，然後努力去實現這個標準就行。”肖吉林說。

“班長，關鍵是這個適當不好掌握呀，怎麼叫適當，怎麼叫不適當呢？”吳正國繼續問道。

“我打個比方吧，樹上有一顆蘋果，它的高度如果正好在你一伸手就能摘到的地方，抬抬手就摘到了，你會覺得沒多大意思；如果這顆蘋果高出你身體很多，你怎麼跳也摘不到，你也會沒有興趣，甚至想都不去想；如果這顆蘋果的高度你舉手摘不到，但你跳一次、跳二次或想點其它辦法就能摘到，你就會去試，去摘；而且一旦摘到了也會感覺到一份喜悅、一份收穫、一份成功，這個高度就是適當。”肖吉林耐心地解釋。

“你這個比喻還是很恰當的，那我再考慮考慮吧。”吳正國滿意地說。

憨老張報初二班的事在連隊傳開了，大家對此議論紛紛。有的說這種學習精神好，有毅力，要鼓勵；有的說這是不自量力，不曉得天高地厚，純屬瞎胡鬧。

對於憨老張能否學好文化，眾說紛芸，持懷疑態度的佔了多數。

肖吉林決定找憨老張談談，曉以利害關係。作為同年入伍的老兵，又是今年同時擔任班長職務，他覺得有責任，有義務和他好好談談。

“聽說你準備參加初二班的文化學習？”肖吉林見憨老張一人正在宿舍寫東西，開門見山地問道。

“這事你也知道了，昨天才和