第四十三章 尋找答案(第1/2 頁)

打斷髮言，尤其在這種公眾場合，那是極為不禮貌的事。

校長看著教育部官員，臉上露出不悅。

多年的涵養讓校長很快調整好情緒，還熱切地把播音訊道連線到官員智腦上，讓他的話語能讓在場的人聽清。

“咳咳，體育班的實力有目共睹，能進這個班的各位無一不是武考中的翹楚。”

體育班的在場師生都挺起胸膛，接受著讚美。

沒錯！體育班就是這麼一個優秀的集體！

“但是，有些體育班的同學好像有些名不符實，武考連普通班的人都沒有打過！這不是弄虛作假嗎？還是說這些同學壓根就不重視武考？”

那些被擊敗的體育班學生低下了頭，他們更多的是委屈、憤懣。

“我問你們，你們可曾鬆懈對待訓練？”教育部官員來到這些學生面前詢問道。

“沒有！”

“那為何和班級裡其他的同學差距這麼大？”

“不知道！”

他們憤怒，他們不解，為何艱苦訓練的自己會被班級裡的其他人甩開？他們也在思考，但是找不到答案。

無助的他們希冀地看著教育部官員，希望能從他這裡得到答案。

教育部官員轉頭命令獲勝的體育班學生，“開啟你們的智腦，拉取出你們的聖域資料。”

這些學生眼神閃躲，不時瞟向體育班班主任。

迫於壓力，他們還是把資料呈現在眾人眼裡，清一色的lv10。

這放在林樂班級裡，也是位列前茅的等級。

教育部官員站了起來，表情嚴肅莊重。

“同一個班級的學生，相同的訓練，相同的作息，但是差距如此之大，這能是天賦的問題嗎？

天賦還如集中的，聚集在這些玩過聖域的學生身上，我們有理由相信聖域確實可以提高素質。”

全場譁然，家長們流露出不可思議地神色。

“其實，聯盟已經在研究這方面的原理，但是還沒了解其危害性，是否會透支人體潛能乃至生命，所以才未將此發現公諸於世。”

教育部官員顛覆性的發言，讓家長們徹底懵了。

“同時我還有一條重大訊息要宣佈；就在今天，九人議會透過了草案，為了人類社會發展的穩定繁榮，將於今天下午一點對智腦下達強制命令，關閉聖域。”

其實關閉聖域是必然的結果，它的存在將顛覆固有的統治階級。

聯盟內部也並非鐵板一塊，各大勢力涇渭分明粘合在一起，而聖域在削弱這種粘合力。

即便要重啟聖域，那也得等這塊大蛋糕分配均勻。

“這該死的記憶！”林樂所謂的重生記憶並沒有這一段，若放在以前自己也就談笑而過。

可是現在，他總不能帶著尾巴過一輩吧！

林樂開始大膽地推測：

假設記憶是虛假的，那便是他人植入到自己腦中，而這個人必定是輔助智腦開發聖域的人。

林樂看向手環冒出冷汗，如果這一切都是透過智腦完成，那樣便一切都解釋得通了。

若真是這樣，那麼自己現在也在這天才瘋子的監視之中。

人體改造？超人類？這個人究竟有什麼目的？為什麼選擇自己？

林樂下意識想去聯絡父母，理智讓他打消了念頭，他取下了佩戴多年的手環。

“男爵大人，莫特在外求見。”

城堡內，威爾男爵正在貪婪地進食著，粗壯的手指上帶滿了各類寶石戒指，其中紅寶石最多。

在康凱城裡，紅棕色是一種潮流，因為威爾男爵的髮色便是紅棕色，你完全可以憑藉紅棕色的頭髮在這裡混到一份不錯的