第122章 再教高三，我就從這跳下去(第1/2 頁)

當西北高原吹來的寒風迎面，有那多愁善感的，會發出“其色慘淡，煙霏雲斂；其氣慄冽， 砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥”的感嘆。 而大多數人，只會裹緊衣領，抽一抽鼻子，再來上一句，“艹，真特麼冷！” “老闆，四個捲餅，五個肉饃，三個菜饃，辣子都正常放。” 馬闖插著手，鼻頭通紅，紅色線帽頂上的絨球隨著不斷跺腳的動作來回擺動。 “你這會是幾個人的？”老闆抬頭看了眼，要是記得沒錯，這姑娘已經連著來了好多天了。 “六個，不，七個人的。”馬闖回憶了一下。 “咋都不自己出來吃了？這天，帶回去都涼了。” “都忙著伲，哪有時間出來，回去有暖氣，上面熱一熱就行。” “那你咋出來咧？” “我保送，不用考。” “哎呀，還是個女狀元。” “嘿嘿。” 當第一輪複習結束之後，高三這群學生，已經經歷了不適應到適應，從適應到機械的轉變過程。 著書立說的一輩子不一定著作等身，但是高三學生做過的試卷一定會。 尤其接近年底，閒人馬大姐感覺風向突變，原本還有人能陪著一起玩的，現在掛在嘴邊的都是“忙忙忙”。 同學A，“闖姐，幫忙去買個饃唄。” 同學B，“馬大姐，串串，多放孜然。” 班長，“馬哥，教室暖壺沒水了，你去打兩壺啊。” 老師，“馬闖，你去把這幾題的解題過程寫在黑板上，其他人，看好她的解題思路，趕緊記。” 田宇，“哎，老馬，過來，肩膀酸，給爺揉揉。” 不知不覺，最閒的馬闖成了老師的助理，班裡的勤務員，理科小百度。 王加強甚至怕馬闖閒極生瘋，再幹什麼作死的事情，給安排了一個幫著初三學生補課的活計。 於是，又多了個小馬老師的稱呼。 “好了，趕緊趁熱拿走。” “哦。” 還在回想初三那群瓜娃瓜女子們，在聽到她的講解之後，那迷茫中帶著弱智的表情，老闆一聲招呼，讓馬闖回過神。 “多少錢？” “一共十七。” 從兜裡掏出一把零票，塞給老闆，馬闖拎著一堆袋子跑進學校。 “陸立人，你的肉饃。” “種柚希，你的捲餅，多肉的。” “萬巖，你的，七肥三瘦的。” 進了教室，外賣員馬闖開始挨個送貨。 “額滴呢？”田宇挪著已經從壯碩發展到肥碩的身軀，從兩排課桌中間側身擠過，所到之處，一陣吱吱啦啦的桌腿響動和罵聲一片。 “給你。” 馬闖挑出來兩個捲餅，一個菜饃，一個肉饃，“吃吃吃，都快成年豬了。” “嗨，一天就剩下這麼點快樂了。”田宇拎著四個塑膠袋，聞了聞，一臉幸福。 經歷過的人都知道，如果有人在幾乎封閉，帶著暖氣的教室裡享用過炸串、捲餅，這種高溫烹製的吃食之後，整個教室將會在短短的三分鐘之內，呈現出一種什麼樣的風味。 譚娘娘進捧著試卷推開門，一腳門裡，一腳門外之時，眉頭一皺，立馬退了出去，站在門口高喊。 “你們自己聞聞，聞聞這味兒，都成什麼了？” “以後吃東西，都給我去走廊吃完再進來。” “老師，外面冷。” “冷？你是想吃東西冷，還是上課冷？別廢話，趕緊給我開窗散味兒。” 好不容易味道小了些，譚娘娘這才進了教室，“卷子自己來拿，我們今天把這張卷子裡關於時態的問題再來講一講。 雖說譚娘娘“人狠話碎屁事多”，但上課還是很有一套。 諺語，俚語，典故張嘴就來，解題小技巧，一個接著一個，學生們上他的課，極少有走神犯困一說。 譚娘娘按著卷子題目，一題一題的款款道來。 下面眾生，如進了靈臺方寸山，斜月三星洞斜的猴子，沉侵其中，聽到興奮之處，不免抓耳撓腮。 好景不長，一股區別於剛才捲餅菜饃的味道，由點至面，在教室裡瀰漫開來。 “這誰啊，這誰啊，燻死了。” “吃的蘿蔔燒黃豆啊，再開窗，再開窗戶。” “啊呀，要死了，誰放的，老子捶死你。” 教室裡氣氛急轉直下，眾生紛紛拿起書本卷子，在面前扇動。 所謂響屁不臭，臭屁不響，只要作者按兵不