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柳瑞拿著一大疊檔案到政委張衛齊辦公室批閱。

張衛齊沒像往常一樣讓柳瑞留下檔案走人，他指了指門邊的沙發，讓柳瑞坐下。柳瑞覺得有些奇怪，可也沒問什麼，讓他坐，他就坐下了。

&ldo;小柳啊，聽說正在準備考研啦？&rdo;張衛齊個頭不高，胖胖的臉上架著一幅眼鏡，眼鏡帶點淺茶色，柳瑞對鏡片後面那對眼睛一向很畏懼，那對眼睛能把總站所有的人都能看透，要想在他張衛齊面前搗點鬼，那幾乎是不可能的事。

柳瑞老老實實地回答：&ldo;報告政委，是有這個打算。&rdo;

&ldo;不錯，青年人嘛，就應該多學習，隨著知識軍事的蓬勃興起，高技術在軍事領域的大量運用，現在部隊越來越需要像你這樣的人才了呀。現代化的裝備可以直接買來，但現代化的軍事人才是買不來的。象這你這年齡的時候，我們那會兒灌輸的是&l;兩軍相爭，勇者勝&r;，&l;一不怕苦，二不怕死&r;思想，現在這些對於軍事指揮員和戰鬥員都已遠遠不夠羅。作為跨世紀的軍官在素質和能力、知識和智慧方面必將要經受知識軍事鬥爭的挑戰。可現在如果再讓我去學一些高科技的東西，恐怕不是那麼容易了。&rdo;張衛齊感慨萬分地拍拍柳瑞的肩膀，&ldo;所以，小柳啊，你們趕上好時候了哦。&rdo;

柳瑞的嘴皮工功只能在同輩人面前顯顯，在領導面前從來派不上用場，由其是在領導有意無意找他談話的時候，他更不知道要說些什麼。部隊不比地方大學，大家暢所欲言，如果能說得導師、教授啞口無言不僅能得到同學的佩服，也能獲得導師、教授的欣賞。部隊的等級觀念壓死人，一個連長再不如一個排長，他說的話也比排長&ldo;高見&rdo;。柳瑞剛到政治處，就是因為在一次在寫經驗材料交流中，當場糾正了政治處副主任一個錯誤，到現在，政治處副主任還在說柳瑞這小子狂妄自大，目中無人。在機關時間長了，柳瑞也學乖了，領導講話，他一律都是面帶微笑，作出認真傾聽的樣子，如果不讓他發表意見，他絕對不多說一個字。

張衛齊把手裡的一份檔案樣的東西遞給柳瑞，&ldo;你先看看這個，看完後再給我談談你的想法。&rdo;

柳瑞接過來一看，原來是一份軍事宣傳資料。上面有一段文字被張衛齊用紅筆勾畫了出來：培養人才的目的是使用，正確的使用是對人才的更好培養，軍隊以造就新型高素質複合型人才為目標，在使用人才的觀念上就要轉變&ldo;專業對口&rdo;的觀念，出身不同使用不同的觀念，堅定地逐步打破部隊幹部與院校幹部，指揮幹部與技術幹部，指揮院校畢業與工程技術院校畢業的&ldo;出身&rdo;界線。代之以任職定期（3～4年）交流，&ldo;能力&rdo;優先晉升。實行院校和部隊之間、指揮幹部和技術幹部之間的任職交流，這不僅給幹部本人帶來巨大的工作壓力和學習動力，領導者也可以在交流中發現綜合素質全面，善於學習，有理想、肯奉獻、組織才能突出的優秀人才，使他們在工作中得到鍛鍊，增長才幹，獲得公平晉升的機會，這種選拔和使用幹部的環境，將全面激勵優秀人才的創造性工作熱情，將促進幹部隊伍綜合素質的快速全面提高……&rdo;

前段時間，部隊在組建一個對抗團，因為地方偏僻，很多人都不願去。柳瑞想，不會是主任借著資料的說服力來讓自己作好心理準備吧。如果領導已經給自己做了安排，想拒絕也是枉然了，還不如痛痛快快答應，反正只要學的專業能派上用場，到哪兒都無所謂。柳瑞這麼一想就很爽快地回答了張衛齊，&ldo;政委，柳瑞堅決服從組織的安排。&rdo;

&ldo;就這一句話呀，你比