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“我再問你們，我是如何評價我朝與陛下的？”

這個得聽聽，一起豎起耳朵。

“九先生說陛下是忠厚長者，士大夫們也兢兢業業，我朝似在開創一個千古未有的景象，因此我們要努力學習，在這大好時光裡有所作為。”

“忠厚長者啊，過獎朕了，”趙匡胤誇得不好意思，十分謙虛地說。這一條頗為滿意的，這小子是自私，但對自己比較忠心，也熱愛這個國家。

這一誇，連諸臣都感到滿意，怒氣漸漸消解。

趙匡義在邊上搖頭苦笑。

但就說正事了。

“陛下是長者，為何你們要害怕陛下。君王是一國之主，百姓的父母，因此必須要關愛子民。什麼樣君王才會讓百姓害怕，那是暴君在世，秦始皇、煬帝。因為陛下來了，你們就害怕不敢教授，自信在哪裡？自尊在哪裡？陛下是長者，這是你們一次大好的自我展現機會，卻因為懦弱不敢展示，自強在哪裡，自知在哪裡？你們未來也是先生，說不定會有許多尊貴的大人物們將弟子送入你們門下學習，或者前來觀摩，陛下率諸大夫前來，這是一次很好的練習機會，可你們不敢，自愛在哪裡，自理在哪裡？儒家之道，寵辱不驚，你們呢，自律在哪裡？陛下是長者，我們可以敬畏之，仰望之，忠愛之，不能害怕，那將置陛下於何地……”

趙匡胤打斷了他的話：“宋九，別嚇唬他們了，你還不是一樣，膽子雖大，第一次見朕開始時同樣不也害怕？”

僅一句，宋九訓不下去了。

趙匡義搖頭，宋九也搖頭，沒辦法，看來第堂課必須自己親自教了。

讓大家進去，趙匡胤帶著大臣們重新落坐。

宋九又是搖頭，出去讓侍衛去河洲上那些百姓家中將象樣的凳椅全部拿過來，又讓學子們幫忙，將桌子往前擠，擠出空間，將凳椅在後面分優劣放下，好的放在正中，差的放在邊上，說道：“陛下，他們來聽講，必須用筆做記錄，若是看熱鬧，只要諸位大夫不彈劾微臣以奇技淫巧蠱惑陛下，微臣可以準備許多物事，讓陛下大開眼界。但今天不行。”

你是皇上，也不能大大咧咧往中間坐，得起來讓座位。

薛居正變色喝斥：“宋九，你好大的膽子。”

“子平，不要嚇他，宋九說得有理，”總之，一個忠厚長者，讓趙匡胤感到很快樂。

宋九又看著李柱等學生，道：“為什麼不敢說？不怕耽擱朝廷正事？”

“我們錯了，”李柱帶著學子低頭認錯。宋九讓他們做老師，但今天做了一個很可憐很可憐的老師。

但不訓不行啊，宣佈麵包真的很重要，廣告不做好了，能有銷路嗎？況且還有其他許多事，不但這個火藥課，以後要教的課很多，必須交給這幾十個學子承擔，不然宋九那來的時間。

宋九開始授課，這將是一堂別開生面的講課……

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三江感言

新書上傳了十幾天，聽到最多的是兩件事，一是這本書不象上本書，失了北宋士大的節操，媚俗。二是象某書。在這裡說一下，上本書太過嚴肅，看的人累，自己寫得也累，我不喜留存稿，卡文與有事時偶有斷更現象，然而上本書斷更次數是最多的，就是寫得太苦逼。因此這本書想換一種風格去寫，輕鬆一點，讓大家在茶餘飯看後會心一笑。

但這本書與其他書不會相同，我曾用工藝品入書，用儒學入書，用詩詞歌賦入書，這本書用基礎科學入書罷了。雖輕鬆，但不會玄幻，沒武功，頂多中間會一些搞笑的場景，科學也只是基礎科學，不會出現火車蒸汽機鐵路，更不會出現神奇無比的人，並且衣食住行還是考據派，如何考據不會在書中詳寫，但所寫的是幕後考據得出來的，包