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小靈傑終於忍受不住，趁老師講完一截停頓時看大家的當兒，小靈傑&ldo;蹭&rdo;地站了起來，聲音清脆地說：

&ldo;老師，我想出去撒尿。&rdo;

其他的小孩子先是瞪大眼珠看，回過味後立刻鬨堂大笑，張老先生嘴角剛扯起一點笑意但瞬間就又收回去了，繃著臉拿戒尺照桌面上&ldo;噼噼叭叭&rdo;敲了一通，等大家都靜了下來，張先生很威嚴地發了話：

&ldo;李英泰出去，其餘的繼續上課！&rdo;

小英傑回家後因此而捱了頓打，屁股疼了好幾天不敢挨凳子，從此以後上課時他再也不敢趁先生不注意時又擠眉弄眼，又手舞足蹈了。張老先生第一眼瞄上的就是這個精靈古怪的小孩子，到此時更是悉心教導，恨不得把他食過的書一口氣全部塞進小靈傑的腦袋裡去，張老先生是為的啥？第一，老夫子確有教導別人的癖好，第二，小靈傑一旦成了氣候眾人談起，那可是他張先生的高足啊！

張老先生不愧是有過數十年&ldo;教齡&rdo;的&ldo;資深&rdo;教師，教書的本事就是非同小可，傳統的&ldo;填鴨式&rdo;教學法被他運用的得心應手。其時，那時候的教書先生，包括靠《千字文》、《百家姓》起家的和不以《千字文》、《百家姓》起家的，講課時大都不帶書本，往講堂上那麼一站，雙目如電，先把學生裡每個小傢伙的神情打量一遍，最佳效果是每個愛調皮搗蛋的小傢伙都嚇得心裡直跳，心說完了，老師注意上我了。這堂自然每個人都規規矩矩，老師做樣子後，眼睛微微閉上，雙手背在身後，腦袋用力向後拗過去，旱菸袋鍋咬在嘴裡吸得&ldo;滋拉滋拉&rdo;響，但並不影響他講課說話。老師一邊講課，還得一邊在不大的講桌前來來回回踱四方步，旱菸袋鍋&ldo;滋拉&rdo;一聲，隨著裊裊青煙升起嘴裡很清晰地冒出一句或一截聖賢書上的東西，然後腳下剛好合上節拍邁出一小步。一般情況下學堂裡的課就是這麼上的，老師不怕磨破鞋底，也不給學生解釋書中的微言大義，如果有誰中途忽然站起來發問，那可真是掃了老師&ldo;自得其樂&rdo;的興致，老師用力地將旱菸袋吸上一口，慢吞吞地踱到你面前，並不看你，仍背著雙手在你前後左右繞上兩圈，繞得你心裡發毛，脖子裡被誰放了條毛毛蟲一樣不好意思，老師轉了幾圈後，忽然就拿菸袋一舉，銅菸袋鍋就準確地扣在你腦袋上，輕點的起個栗子包，重點的讓你疼得在心裡咬牙切齒直罵老師的八輩子祖宗。老師打完後菸袋鍋又銜在嘴裡，走回講臺，有時嘴裡還十分生氣地嘮叨：

&ldo;聖賢之書就是聖賢之書，是靠自己去體會的，唉？朽木不可雕也，孺子不可教也！&rdo;

學生在下邊氣得直想哭鼻子，頭上疼得鑽心，回家後還不敢告訴爹媽，爹媽萬一發現問起還得陪著小心編瞎話，說是回來路上低著頭背誦聖賢書，背得入了神不小心一頭撞到了樹上。爹媽心疼地安慰你兩句，再給你說以後可別那麼用功了，上課用心聽就是了，咱也不靠讀書求功名，別累壞了身體。小傢伙的爹媽第一天送孩子上課都給老師交待過的，孩子不聽話，就結結實實地打，打死也不怨老師，所以老師才敢那麼肆無忌憚，誰知道學生在中間作了梗，家長雖然不怪老師不過出於心疼孩子的目的自然不會給他們說努力學習，爭取頭上給樹碰的滿是包。總是要寬一寬孩子的心的，小傢伙這可就等於奉了聖旨了，本來在學堂裡聽老師講了一天課就煩得像是屁股上長了瘡，一點也坐不住，這下可好，把聰明才智都用來挖空心思整治老師上了。所以一旦老師讓念文章，一片亂糟糟的書聲裡邊，自然會夾雜著：

&ldo;周武鄭王，老師停床，馮陳褚衛，老師蓋紙被。&rdo;