第6頁(第1/2 頁)

看著老同學們一臉的驚奇，大大滿足了蘇書同志的暗戳戳的炫耀心。

由於上次和老同學相聚發生的&ldo;物理及格事件&rdo;，蘇書莫名其妙產出了自己極其有物理天賦的感覺，額，其實是錯覺……

然而，這時候的蘇書依然堅信自己有&ldo;物理天賦&rdo;的，這更加堅定了蘇書同志要在高二文理分科時選擇學理科。

所以，蘇書同志每次到上物理課的時候，都是要打起十二分的精神，炯炯有神，讓物理老師看著課堂上快要睡成一片女生，再看看蘇書倍兒精神的課堂表現，感動的簡直想哭，把蘇書當成個學習物理好苗子培養了起來。

蘇書一度活在自己極具物理天賦的錯覺裡。

物理老師熱衷於在黑板上出題，然後在全班選幾名同學來做，再進行一番點評。

鑑於最近幾次蘇書在課堂的優異表現，物理老師心中已經把蘇書名字加紅加粗並不忘標記重點符號，所以這種情況下，物理老師意識裡首先就蹦躂出了蘇書名字。

&ldo;蘇書同學!&rdo;

此刻正是下午3點鐘左右，秋後的陽光正好，暖洋洋的光線穿過一樓的教室窗外長的正肆意張揚的紅葉複葉槭楓樹，然後連帶著斑駁的樹影一塊兒懶洋洋的落在教室裡。

課桌上，書面上，甚至就連握著筆的指間也是，灑下的都是斑駁陸離的光和樹的碎影子。

所謂春困秋乏，距離下課還剩下15分鐘，相當一部分同學都昏昏欲睡，頭越點越低，差一點兒就和書桌零距離接觸了，紛紛祈禱時間快點過去，下課的鈴聲快點來臨以好解救這一大片正在和睡神斗的死去活來的瞌睡蟲。

當然，這一切都逃不過物理老師經過多次實戰經驗練就的一雙火眼金睛。

&ldo;蘇書!!!&rdo;

其實蘇書此刻也正常和瞌睡蟲做鬥爭，物理老師這渾厚的一聲喊聲，聲速立馬呈喇叭狀擴散，頭快要和書桌零距離接觸的同學立馬感覺精神了，不禁抖三抖。

收效甚佳，物理老師也甚為滿意，最為明顯的是藏著厚厚的眼睛片後面的眼睛，精光一閃，已經狡黠的快要眯成了一條縫兒。

&ldo;再叫一個同學，恩，許東旭!&rdo;

&ldo;這兩個同學在黑板上完成這個題，剩下的同學在下面完成，我們稍後來點評下。&rdo;

&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;

蘇書將題目從到頭到尾讀了一遍，沒有任何思路。

蘇書心想，恩，一定是自己讀的太快，沒有把握住重點，這區區只有幾十個字的物理題怎麼能難得倒蘇&iddot;物理天才&iddot;書，是的，你沒有看錯，氣球是會膨脹的，盲目的自信心也是，經過蘇書的自我幻想和臆想包裝，我們的蘇書同志已經從有物理天賦到極具物理天賦，得了，現在直奔物理天才了。

各位看官，讓我們再次回到答題現場，此時蘇書已經將題目從頭到尾，一字不漏，認認真真獨到第十遍了，黑板上除了個工工整整的&ldo;解&rdo;，愣是沒有其他多餘的一筆。

而與蘇書的狀態差別極大的事是，和蘇書一起上來的許東旭同學早已經用洋洋灑灑的三步驟成功解決問題，然後轉身放下粉筆，那姿態，真是清雋風流!

&ldo;一般成人的脛骨的極限抗壓強度為p=15乘以10的八次方，脛骨的最小面積s=3210的負四次方，假若一個質量50kg的人從一定的高度直膝雙足落地，落地時重心下降了h=110的負二次方，當這個高度超過多少米時，就可能導致脛骨骨折?