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去科技樓階梯教室的路上, 吳轍有些緊張,他抓著夏星遙的手慢吞吞地玩了一路, 嘆氣:「夏星遙, 我講課講不好。」
夏星遙蹙眉:「聽說你在數學組講得不錯啊?……你不是經常幫忙代課?」
吳轍:「競賽組代課誒,你們物理組沒有學長來帶過課嗎?就是坐在講臺上守自習答疑啊。……我就講過兩節數論,而且我敢打賭他們都沒聽懂。」
夏星遙感覺一言難盡:「現在都事到臨頭了, 那怎麼辦?」
吳轍說:「是啊。……所以我上臺前,唯一的心願,就是夏星遙親我一下, 給我補魔。」
夏星遙快走兩步,回頭快速說:「那還是你自己去臺上丟人比較好。」
「……」
吳轍忍氣吞聲,還是必須代課。
他們去得早,這次夏星遙就坐了個靠前的位置。吳轍把一沓講義放在講臺上,隨便人領不領,自己就默默坐在臺上,撐著下巴看底下同學鬧騰。
準確來說是看夏星遙。
他看見夏星遙低頭寫著什麼東西,眉頭蹙起來,像在思索。又好像想出來了,眉頭舒展開,抓著筆行雲流水地寫了一段。他的手指在階梯教室的冷光下白得要透明瞭,指尖那一點指甲些微圓潤,帶一種玫瑰一樣的粉紅色。
好看,吳轍看了半天,終於聽見了打鈴上課的聲音。
他站起來把階梯教室前門關上了,回頭,站在講臺上,表情一整,變得高冷不近人情:「大家好,我叫吳轍,這節課來代何老師給大家講不等式。沒拿講義的上來拿一下。」
底下一百多雙眼睛都定在他身上,他卻並不膽怯,面無表情地說:「先從幾種常用方法開始。放縮,看講義的第一道例題。……」
底下有竊竊私語的聲音,他不管那麼多,直接開幹,就很帥氣。
如此沉穩,如此大氣,如此流暢,吳轍覺得自己發揮得還是不錯的。
把講義上寫的內容講完,吳轍總共花了一節晚自習的世界,站在臺上陷入了迷茫:……接下來講什麼?怎麼全都講完了,這麼快?
正好下課鈴打了,他大手一揮,下課!
下課的時候,被轍神氣場鎮壓得不敢說話的一百多號人才活躍起來,有人鼓起勇氣走到講臺上,請吳轍把沒聽懂的題再講一遍。
吳轍講了一遍。
「沒……沒聽懂,可以再講一遍嗎?這個輔助函式是怎麼構造出來的啊?」
吳轍:「……看出來的。」他凝眉,細細思索了一下,遲疑地問,「根據不等式的形式,逆推回去?」
他不太確定有些題的正常做法,因為對大多數題目,他真的是一眼看出來的。
那些數字對他來說,就如同一群溫順的朋友,在他面前乖乖地排成簡單的形態,他幾乎一眼就能看穿題目的核心,然後得到一個簡潔的答案。做選擇題的時候,四個選項在他眼裡是「a:答案是b」、「b:沒錯我是答案」、「c:選b」、「d:別看了選b」,做大題的時候,題目線索在他眼裡是「顯然,構造輔助函式如下:……」。
所以很多題目他甚至都沒辦法判斷難度。
都太容易。
你們失去的只是做題的正確率,而我失去的,可是判斷難度的能力啊!
吳轍花了一節課講完了講義,還剩兩節,無所事事。但受人所託忠人之事,必須再講點東西出來。於是吳轍先讓大家寫講義附在最後的四道題,下節課再乾脆講一講答案。
第三節上課,講第一道題的時候,他手臂撐在黑板上,先寫了兩個符號,忽然回頭,笑了下。
這還是冷酷無情高冷轍三節課第一次笑,底下有女生突然抽氣。
吳轍含笑說:「