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「為什麼？」

吳轍：「都說了不知道為什麼。」

「哦。」

過了一會兒，夏星遙乾巴巴地開口問：「怎麼樣，集訓還可以嗎？」

「還行，一般，比上次好。」吳轍盯著不遠處的垃圾桶，一心二用，一邊懷疑自己到底想做什麼，一邊有一句沒一句地搭話。

夏星遙「哦」了一聲：「那挺好的。」

「你呢？」

「也還好吧。」夏星遙給他數，「就是每天刷題，做實驗，刷題，做實驗，這樣。」

吳轍擼了擼他的頭髮：「加油，沒多久就要結束了。十一月份，說好了的。」

夏星遙定定地答應：「嗯。」

吳轍把書包收好，跟他說：「沒事你就上去繼續實驗吧，我走啦。」

夏星遙仍然坐在凳子上，看著吳轍的背影，忽然叫了他一聲：「吳轍。」

「怎麼了？」

「加油，進國家隊。」

「……沒懸念。」吳轍只留給他一個背影，擺手的姿勢很囂張。

夏星遙果斷閉嘴。

國家隊名單出來那天是第二階段集訓閉幕式。

名單在網路上傳播得飛快，沒過多久，所有人就都知道了本屆io名單。

「學校：景州中學 高二 吳轍」

「學校：xx 高三 xxx」

「……」

塵埃落定。

真的沒什麼懸念。

名單出來之後，本省來了一些媒體，希望採訪和報導吳轍相關的事跡。

在大眾眼裡，io國家隊這種程度的學神，已經不屬於普通高中生範疇。大部分人看他們的相關故事，只有一個獵奇心理，媒體於是就往獵奇方向寫，一頓亂吹。

舉個例子，比如說，媒體寫高考狀元「每天用功學習學到凌晨三點」，這就沒有爆點，不吸引人，拿不到kpi；但是要是寫高考狀元從來不學習，熬夜打lol打到凌晨五點，第二天去考試缺考英語還能考年級前十，那就不得了，很傳奇，很符合大家對學神的想像。

在吳轍身上也是一樣。

媒體採訪他的時候，只隨便問了幾句話，稿件內容主要靠瞎編，寫出來的內容非常誇大。

根本不寫他做了多少題目看了多少書，一天到晚學多久，在校內成績如何，反而揪著他軍訓逃去網咖打遊戲、晚自習逃課被抓住這種「趣事」來寫，彰顯他是一個「性格獨特」的學神。

再配上幾張只露半張側臉的ps過頭照片（媒體自己p的），一整篇文章下來，直接就塑造出了一個叛逆囂張逃課打架的天才少年形象。

而大眾，還就吃這一套。

浪子總比乖乖牌招人喜歡，因為人性如此。

再加上吳轍有一個特別的優勢，就是臉帥。

於是，有好事者多方對比確認之後，把前段時間上過熱搜的藝術節影片找了出來。

「姐妹們，前段時間靠貝斯上熱搜的小哥哥，居然是io國家隊隊員[跪了][跪了]……要是以前我們學校有這麼帥的學神，我能考不上清華北大嘛！」

-學校欠我一個學神哥哥

-io……這也太誇張了吧！！

-逃課打遊戲上網還能拿io第一……這是什麼腦子

-我只能做到逃課上網打遊戲[跪了][跪了]這就是想像中晉江言情文的校草男主吧阿晉快出來掐著腰按在牆上親

-原耽男主也不錯，影片裡彈吉他的小哥哥可以做另一個男主[嘿嘿]我已經開始寫校園文了，妹妹們，你們呢？

-啊啊啊啊啊那個吉他小哥哥也是學神，雙學神我可以我真的可以！！！