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越來越熱了，趙亮準備把被子裡面的棉絮弄出來，這種天氣，只要在小肚子上蓋個被套就差不多了。

趙亮拉開被套的拉鍊，把手伸了進去，就像屠夫掏內臟一般把已經散架的“棉絮”掏出來，扔在房間的一邊。

找個機會，他也該去買一床新的了，整理完之後，趙亮想到。看著地上一團有些發黃的棉絮，趙亮怎麼也想像不出來這一坨垃圾一樣的東西就是自己蓋在身上一個多月的東西。

“這是什麼？”趙亮捧著這團“棉絮”準備去處理的時候，一個塑膠袋子掉在了地上。

他低下頭，看清楚這個塑膠袋後，飛快的把它揣進兜裡，臉色很不自然。

………【第六十章　克萊因瓶】………

伊凡就坐在辦公室裡看了一整天的書，晚上5點的時候，剛剛從人才市場預訂完招聘席位的陳雷回來說：“下班了，可以走了。”

“哦，”伊凡口頭應了一聲，但沒有動身的準備。

他正在空間裡做一個拓撲學的實驗設想，在陳雷看來，伊凡正在盯著電腦螢幕發呆。

陳雷知道伊凡一直都在看大學的書，大部分是數學和物理，一開始他還認為這只是他這個老闆的遮掩手段，可是上午觀察了他一段時間後，就不這麼認為了。

怎麼看，陳雷也無法把眼前的這位書呆子和洗錢這兩個字聯絡起來。

“那我先走了，你走的時候記得鎖門，鑰匙放你這，明天記得早點來開門。”陳雷說著，把大門鑰匙放在伊凡身邊。

伊凡抬起手，表示知道了。

陳雷離開後，伊凡把門衛室的門反鎖了，左右大概用空間之眼看了看，確定沒人注意自己，心裡默唸了剛剛設計的“新空間之手”。

不過，這個新的魔法複雜度只有原來的一半，這省去的一半不是因為伊凡對魔法做了什麼改進，而是他刻意省略去一部分。

所以說，這是一個“不完整的空間之手”。

如果是剛剛接觸魔法的人，這樣的不成形魔法是無法施放的，但是對於伊凡來講，這並不是很大的問題，空間之手整個魔法並不複雜，打個比方，原先的空間之手就好像人學吃飯，剛剛出生的嬰兒是沒有學會咀嚼的，他們只能本能地把食物吞嚥下去，但是作為一個成年人，很容易掌握這個技能，雖然平時吃飯的時候也是咀嚼吞嚥，但是一旦想仔細品味一道食物，就可以刻意把咀嚼的過程細化，甚至不吃下去。

伊凡就是在咀嚼他的空間之手，以前他從來沒想過對自己的魔法做過細的研究，法師們往往熱衷於去研究那些看起來威力更大、實用性更強的魔法，就是研究魔法的原理，也是透過一些很有代表性的，比如空間連線之類可持續的，空間之手作為很基礎的入門級魔法，本身的結構就很簡單，就好像學數學剛剛學習1＋1=2，沒有人會在乎這個過程是怎麼得到的，

真正在乎的人，往往就是那些把數學研究到盡頭的人。

伊凡這次的實驗物件是一個普通的橡膠氣球，就是那種吹起來之後長長的一節一節的像一個毛毛蟲的氣球，氣球的顏色是黃色的。

伊凡把氣球吹滿了氣，氣球鼓鼓的漲了起來，然後伊凡又用細塑膠繩子把釦子紮緊了。

然後就用了自己這次實驗的重點——“不完整的空間之手”。

空氣中傳來一陣輕輕的“啵”的一聲，伊凡感到一陣空氣拂過面部，氣球瞬間就癟了下去，伊凡仔細去檢視了一下繩子繫住的地方，繩子還在。

剛剛的那陣空氣就是氣球裡面的氣體。

伊凡看到氣球已經被弄成扭曲的數字“8”形狀，他用肉眼稍微檢查了一遍，氣球已經被從頭到尾連線在一起，在氣球跟自己相交的地方，伊凡看見氣球本來的尾端似乎已經