第171章 古戲(第2/2 頁)

然後第三天，第四天，校方一看這情況立馬停止了升旗活動。”

“結果他，愣是帶著小夥伴站在校長室外抗議了一天，似乎是嫌人太少，又鼓動全校抗議，那場面叫一個震撼，全校三四五歲的幼兒園學生，懟在校長門前抗議，你見過嗎？”

“反正，我是真想不到他是怎麼鼓動全校三千多個小同學，一個不差一起抗議的。”

“校方查到了他是幕後黑手，因為這件事，又不能光明正大的勸退他，於是校長備好大禮真誠懇求他父母帶他轉學。”

“他父母一看，也不想在這裡了，因為學校三天兩頭不上課了，於是問了附近的幼兒園，可是諸多學校一聽這小子做的事，根本不帶理他們的。”

“自然而然地，他又在國旗站了好多天，這件事也從小事逐漸演變成大事件，致使校方愁眉不展。”

“古戲這小子似乎是發現了情況不對，立馬鼓動全校回去上課，只剩他一個人擱那站著。”

“父母老師根本沒有辦法，這小子太執拗了，哪怕拿他最愛的遊戲勸他回家玩，都沒能將他勸回，就只能縱容。”

“校長算個好人，一看有能如此鼓動全校的大才，立馬讓他就在國旗下站著。”

“甚至安排專人在人造小屋裡盯著他，給他送水，夏天負責吹風，冬天負責送暖，他那小日子，老快活了!”

“後面更快活的來了，他似乎是跟小屋裡的人混熟了，沒人時跟那人嘮嗑，有人時就擱那裝樣子，那小日子……過得叫一個滋潤!”

“偶爾全校有什麼重要事件需要全校到齊，那校長就向他求教，第二天包齊全校到場，完美的完成一件又一件全校大事。”

“校長看他愈發順眼，甚至給其一官半職，叫國旗守衛先鋒，守衛一天，一百塊錢!”

“古戲這小子沒有自傲，反而將這錢分成好幾份，一份遞給父母，一份遞給小屋裡的人，一份給自己買零食，一份還給校長，還有一份給貧困小同學。”

“校長一看他這，四歲就這般厲害，一言篤定他未來必有大才，於是先行投資，直接把他送的錢當做未來入司的股份。”

沈淵明雙眼微眯，他似乎是想到了什麼，但沒有急於驗證，而是繼續聽著大叔講述二人的故事——

“嘿，那人果然是有遠見，古戲的未來可謂是光彩動人，但咱還是把話題拉回他小時候...”