第一二三章(第3/6 頁)

，幫萬秋露出了口鼻。

而最終楚憶歸關上了燈，伸出手有意無意的攬住萬秋。

青紫不會疼痛。

可按壓會疼痛。

他不會讓萬秋因為疼痛而醒來。

——

萬秋在家裡對上課依舊非常的積極，即便沒有同學沒有同桌，老師也就只有楚憶歸一個人。

在課間之時，萬秋翻看了課本上這兩天記錄的筆記，很驚訝。

“憶歸，你上課的老師和我上課的老師是同一個老師嗎？”

“不是。”楚憶歸道。

“那為什麼你給我講課的筆記，感覺和我們老師講課的筆記看上去差不多啊？”

“只要是需要高考的知識，基本都是共通的，需要注意的內容也大致相同。”

萬秋趴在桌面上，抬眸看楚憶歸。

楚憶歸正在看他下一堂課的課本，然後決定下一堂課的內容。

每次楚憶歸很認真的時候，萬秋就能看到很少見的一面。

雖然看上去和老師一樣嚴肅，可大概是因為對楚憶歸的親近感，讓萬秋無法對楚憶歸有面對老師那樣的感覺。

“憶歸不去上學沒關係嗎？”萬秋記得高三是非常重要的時候。

“沒關係。”楚憶歸道。

“為什麼？”

“現在高三所有的課程都已經學習完畢，剩下的基本都是反覆練習和大量做題鞏固，我並不是很需要。”楚憶歸道。

萬秋在上小學的時候，是沒有中考和高考的概念

() 的。

但是萬秋親眼見證了楚憶歸中考的時候的輝煌。

高考比中考還要備受期待，在楚憶歸高一高一的時候，萬秋才親眼見證了高考的重要性。

“憶歸對高考很有信心嗎？”萬秋問道。

楚憶歸這才將視線從書本上看向萬秋：“是的，我很有信心。”

萬秋是有些擔心的。

但是如果換成是楚憶歸，萬秋就覺得似乎沒有必要特別的擔心。

楚憶歸真的很優秀。

只是萬秋覺得，上高中應該是很有壓力的事。

“憶歸有壓力嗎？”萬秋問道。

“學習上的壓力嗎？”楚憶歸反問。

萬秋遲疑了下，點點頭。

“我沒什麼壓力。”楚憶歸道。

“那其他方面呢？”然而萬秋卻並沒有忽略這一點。

楚憶歸看向萬秋。

趴在桌面上的萬秋從下到上的看著他，那雙黑白分明的雙眼，直直的倒影著他的影子。

楚憶歸發覺，似乎以前能夠隨意略過不想回答的問題的方法，已經在萬秋這裡行不通了。

“還是有一些的。”楚憶歸如實說道。

“是什麼？”

楚憶歸坐在了萬秋的面前。

萬秋直起了腰背，正襟危坐，非常認真的對待即將到來的起-訴。

楚憶歸不願意欺騙萬秋，可卻莫名的，無法將自己的情緒準確的轉達給萬秋。

與其說是找不到一個好的詞彙，倒不如說是對自己的感情也很陌生。

如同在面對著一個非常熟悉的事物，知道這是做什麼的，知道如何去使用，也知道那是很重要的東西。

可是無論如何，都無法說出這樣事物的名字。

熟悉和陌生交織在一起，楚憶歸無法訴之於口。

“和我有關嗎？”萬秋依稀之間，腦海中回憶起曾經楚章和他說過的話。

楚章似乎暗示他說，他給了楚憶歸壓力。

楚憶歸沉吟片刻：“的確和你有關，但是不全是因為你。”