第4章 目標：高考(第1/2 頁)

到了近代，精靈球有了突破性的發展，不再侷限於石頭球、木質球，量產型的紅白精靈球出現。

甚至還有各種神奇效果的精靈球問世。

從捕捉效能著手的超級球、高階球。

從被捕捉的精靈狀態設計的精靈球，例如沉重球能很容易地捕捉身體沉重的精靈，夢境球則是能輕易捕捉睡眠狀態的精靈。

還有從使用場景入手的精靈球，誘餌球便可以極大提高捕捉用釣竿釣上來的精靈，黑暗球能在晚上或是洞窟等陰暗地方進行捕捉。

除此之外還有許多其他用途的精靈球，不再一一列舉。

在這個世界，國家的軍事力量主要就是精靈軍團，科技軍事發展速度並不快，不存在核彈，就連核能的概念都沒有。

全球國家在二戰後成立藍星精靈聯盟，其中戰勝國裡，五個最強國家成為了常任理事國。

而傳說中的精靈（神獸）則成了這個世界的“核威懾”。

能夠確認的是五個常任理事國存在傳說精靈守護。

分別是梅國，華國，俄國，法國，英國。

至於其他國家，一直在尋求傳說精靈的遺蹟，甚至有國家聲稱已經找到召喚傳說精靈的方法，以此來提高國際地位。

精靈作為戰略力量，全世界都在追求，而訓練家成為一種新興職業流行於各個國家。

實力強大的訓練家，也能成為國家的底蘊力量。

故而為了鼓勵精靈訓練家這種職業，各個國家每年都會組織大賽，對優勝者進行獎勵。

並且每隔四年就會有一次全球精靈聯賽，最後的排名甚至能影響國家的國際地位。

其獎勵更是驚人，不僅有傳說精靈的遺留物品，還有尋找它們的遺蹟線索，這都與國家底蘊息息相關。

就華國而言。

訓練家主要就是使用精靈戰鬥，挑戰道館，參加各種大賽。

因為華國實施精靈管控，平時訓練家只能帶著不超過六隻的精靈出門。

這也是避免出現大量精靈暴亂的好方法。

現在出現衝突的最好解決方案，也是精靈對戰。

而成為訓練家的前提，需要完成九年義務教育，即六年小學加上三年初中。

初中畢業的前提條件就是收服一隻精靈，完成學業後，就能正式成為見習訓練家。

而若未完成九年義務教育，但卻收服了許多精靈的人，並不能成為訓練家，也不能挑戰道館、參加各種大賽。

他們只能成為培育家、協調家等其他職業。

之後便是中考，分為精靈潛力評估和學科理論考試。

這一世的他，就是憑藉錦鯉異色鯉魚王出色的潛力，以及應試教育天賦，進入了縣裡的重點高中，衍州中學。

同樣，高考也並不只是高中三年後的學科理論考試！

高考的目的是進入大學。

作為全國統一的選拔性考試，高考也不侷限於試卷總分。

所有精靈大學的錄取門檻都設有三個條件，這三個條件才算是真正的高考內容。

其一，自然就是理論高考成績，每個精靈大學的錄取線都不太相同，也極為重要。

其二，是道館徽章，道館也是根據實力設立的，根據道館實力不同，分為省、市、縣，徽章的分級也是如此。不同精靈大學要求的徽章等級和數量也不同。

其三，則是發表一篇精靈論文。

沒錯！

蘇銘沒看錯，高中畢業就是需要寫一篇與精靈有關的論文！

蘇銘嘴角抽了抽，他也沒想到這個世界竟然這麼卷。

就連高中生都必須寫論文。

不過，精靈大