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的小小的，生怕孩子們下次用的時候有影響。

看著作業本上歪七扭八的字，陶妃想著是不是該做個家訪，讓學生家長先把態度端正起來，才能重視孩子們的教育。

想著起身從臥室拿過日曆，看著上面的日期，週六日可以先去近的幾家看看。

有了計劃就立馬行動，這是陶妃一貫的作風。

第二天到了學校，陶妃就跟校長說起家訪的事。

校長非常贊同，現在每學期輟學的孩子實在太多，到了六年級就剩一個班，連二十個學生都沒有。

陶妃和校長說的時候，孟春曉也在一邊聽著，嘴角帶著意味不明的微笑，家訪?這個陶妃真是天真，她覺得她能改變這裡人們老舊的思想嗎?

陶妃扭頭的瞬間，正好看見孟春曉嘴角的笑容，她這人有個毛病，從來不慣著對她有意見的人!眯眼笑著說：&ldo;孟老師笑的這麼奇怪，是不是有更好的建議?&rdo;

孟春曉嘴角的笑還沒隱去，就被陶妃這麼突然一問，表情瞬間僵住。

校長看著神色不自然的孟春曉，態度溫和的說：&ldo;對，小孟老師有什麼好的意見可以提，像家訪這件事，我覺得你們都該跟陶老師學習一下。咱們的責任不僅僅是那三尺小小的講臺，課餘時間也該多關心關心孩子們，鎮子上和下面村子裡的適齡孩子很多，可是很多都不來讀書是為什麼?還是咱們的宣傳力度不夠。&rdo;

說到這裡，校長情緒頗有些激動，輕叩著桌子說：&ldo;那什麼……小孟老師，乾脆六日的時候，你組織一下大家去街頭市場做宣傳，多宣傳讀書的好處，我想總會有些效果的。&rdo;

第十四章：又是一個坑

孟春曉一陣尷尬，沒有想到陶妃會這樣不給面子，也沒有想到校長竟然這麼重視這件事。只能僵笑著點頭：&ldo;李校長，我知道了。&rdo;

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