第1章 選了一門選修課叫《原子物理學》。(第3/4 頁)

安靜是安靜，但是做點什麼事情不方便啊。”東旭。

“討厭，你想做什麼。”海鳳。

“不做什麼，就是探討探討人生嘛。要不去後湖的長椅上吧，那裡也安靜。”東旭。

“不要，不要，那裡太熱了，就去圖書館！”海鳳。

正當東旭想要回復海鳳的時候，耳邊傳來了劉老師的聲音。

“這個…後邊玩手機的同學。”劉老師頭微微揚起，目光對準了東旭。

“哎，老師叫你呢。”旁邊的男同學一邊小聲說一邊用手戳了兩下東旭的肩膀。

“啊？”東旭左右張望了一下，慌忙之中站起來啊了一聲，並且，下意識地把手機藏到了筆記本的下面。

“別看別人了，就是你。來，回答一下第二個問題。”老師用左手指了下黑板上的問題，回頭再次看著東旭。忽然間他覺得眼前的這位留著小平頭，鼻樑高挺，臉型介於瓜子和方形臉之間的小同學好像十分眼熟。也許是年齡大了，他實在是記不起到底在哪裡見過了，於是就沒有在多想，繼續等待他的回答。

東旭雖然沒戴眼鏡，但是也有點近視，探著頭眯著眼定睛看著黑板上的第二個問題：原子是由什麼構成的？東旭心想，這麼簡單的問題，你當我弱智啊。於是他心情放鬆了一點。

“原子是由原子核和圍繞它旋轉的電子組成，原子核又由中子和質子組成。”東旭回答道。

“嗯，回答地還不錯。”劉老師評價說。

“老師，我能不能問您個問題。”東旭把右手稍稍抬起，表示自己有問題要問。

“哎呦呵，反客為主。行啊，小夥子。什麼問題，說吧。”劉老師用手扶了一下眼鏡，瞪大眼睛又仔細打量了一下東旭。風趣的說到。瞬間逗得課堂的其他同學鬨堂大笑。

“電子還能不能再分呢，中子和質子又由什麼構成呢？”東旭抱著很好奇的心態問。

“這個…這個…”劉老師借用他的口頭禪做了稍許停頓，心想，這小子是真對物理感興趣還是故意為難我呢。怎麼也不能被他問住啊，要不以後怎麼混啊。於是，把大腦開到高能模式，搜尋一番，說到：“這個…問題問的很好，啊。說明你平時沒有把心思都放到女生身上。”

劉老師經驗豐富，先給大家開了一個小小的玩笑，課堂上一小陣的鬨笑把尷尬的氣氛沖淡了不少。劉老師習慣性地用手扶了一下眼鏡，然後開始向講臺的左邊慢慢踱步。

“我知道大家在中學課本上學到的理論是：組成物質的最小單位是原子。但是科學是不斷發展的，隨著我們人類不斷的進步，這個…我相信我們很有可能直接觀測到或者有足夠的證據證明比中子、質子、電子更小的東西的存在。現在已經有理論模型在解釋這個問題，但是都還缺少可信的證據。所以同學們如果對微觀物理學感興趣的話，我們可以在課餘時間做進一步的探討。這個…學校的實驗室也有相關的裝置供大家使用。我的回答就到這裡，不知道這位同學可否滿意啊？”劉老師說完回頭用疑問的眼光看著東旭。

“謝謝老師，謝謝老師，挺滿意的，呵呵…”東旭一邊傻笑，一邊點頭哈腰地向老師表示感謝。

“行了，坐下吧。以後上課別老玩手機，好好聽課。你說這個…這個給你們沒收了吧，一天到晚追著屁股後面要，我也煩。老師也是為你們好，說兩句就聽一聽，啊…”劉老師叮囑道。

“好的，好的，謝謝老師。”東旭邊答謝邊坐下。沒想到這劉老師看上去很古怪，但是人還是不錯的，也沒怎麼為難自己。他更沒有想到剛才自己哪裡來的那麼大勇氣，居然反過來問了老師一個問題。到現在心裡還怦怦亂跳。

這堂課接下來的時間裡東旭也沒有太敢偷懶，一直挺著腰板，瞪著眼睛聽課。