第11章 時空之旅(第2/3 頁)

吉娜也加入了對話：“我們可以教導你們如何利用天體來確定最佳的種植時期，甚至預測天氣變化，這對農作物的生長有極大的幫助。”

村中的長者和居民聽得津津有味，他們之前從未接觸過這些方法。長者最終決定，讓他們暫時住下，並給予一塊地來驗證他們的技術。

隨著李弘文和他的團隊開始在這個新世界裡建立家園，他們逐漸融入到遠古社群中。他們開始從事農耕，同時利用自己的知識改良工具和建築技術。

卡拉和埃文專注於教授村民基本的讀寫算技能，同時研究當地的語言和文化，以更好地融入這個社會。

“我們需要建立一個學校，教育孩子們基本的科學和數學知識。”卡拉提議。

埃文點頭贊成：“這是個長遠的計劃。教育是推動社會發展的關鍵。雖然我們不能回到自己的時代，但我們可以在這裡創造出影響未來的東西。”

雷諾和吉娜則致力於改進村落的建築結構和水利系統。他們引入了簡單的滑輪和槓桿系統，大大提高了建築的效率和水的利用率。

“看這個簡單的灌溉系統，我們可以利用河流的水力來灌溉田地。”雷諾向村民演示了他設計的模型。

吉娜則新增道：“我們也在考慮建造簡易的風車，用來打水和磨糧食。”

在新的生活逐漸步入正軌之際，一天黃昏時，李弘文和他的團隊在村邊的小溪旁發現了一個身穿道袍的老者，手持長鞭，身法輕靈地在水面上行走，彷彿不受地心引力束縛。他們停下腳步，驚訝地觀察這位不同尋常的老人。

“那位老者似乎在修煉什麼神秘的功法。”賽拉低聲對隊友們說。

雷諾興奮地回應：“我們是不是應該去問問？也許這裡不只是一個技術落後的遠古時代，還有些我們未知的神秘力量。”

經過一番討論，他們決定接近這位老者。李弘文帶頭，禮貌地向老者問好：“尊敬的先生，我們是外來者，對您展示的能力感到非常好奇。您能否分享一些關於您的修煉之道？”

老者停下腳步，轉身微笑著看向他們：“你們這些外來的年輕人，竟然對我這一點小技藝感興趣？”他的目光透露出一種慈祥，“既然你們有心學習，不妨跟我來。”

隨著老者的帶領，他們來到了一座隱藏在山林之中的小院，院子古樸，四周種滿了奇花異草，空氣中瀰漫著淡淡的靈氣。

“我是這附近的一名散修，名為雲隱。”老者介紹道，“在這片大陸上，修仙者為數眾多，各有門派，但也有許多像我一樣選擇散修的老者。”

李弘文和團隊的其他成員們聽得津津有味，賽拉迫不及待地問：“雲隱前輩，我們能學習修仙嗎？”

雲隱笑了笑：“修仙非一日之功，也非凡人可輕易達到。不過，看在你們的誠意上，我可以傳授你們基礎的修煉方法，讓你們體驗修仙的過程。”

從那天起，李弘文和他的團隊開始了修仙的學習，從基礎的體式練習到呼吸法，逐漸感受到體內的變化和周圍自然的靈氣。

隨著時間的推移，他們逐漸能夠感受到自己體內的真氣流動。雲隱教授他們如何凝聚真氣，以及如何使用真氣來進行簡單的治療和防護。

一日，雲隱對他們說：“你們已初步掌握了修煉的入門技巧，現在應該去外面的世界中實踐和歷練。這附近有個名為‘靈霄宗’的修仙門派，你們可以去那裡挑戰一下他們的外門弟子。”

李弘文和隊伍中的成員們對這次的挑戰感到既興奮又緊張。他們準備了幾日，帶著雲隱給予的法寶和簡單的靈符，踏上了前往靈霄宗的道路。

當他們到達靈霄宗所在地，迎接他們的是幾名外門弟子。看到一群外來者，外門弟子們頗為好奇，也