第64頁(第1/2 頁)

可惜，她才剛開口，就被周圍人連捂嘴帶拖，拉到人群最後，不讓她當這個出頭鳥。

「你可閉嘴吧！」

捂中西嘴的人，也是一個大阪生，她煩躁地看著老師和東京生的方向，說：「現在老師和星風完全就是一邊的，你現在出去，只會被遷怒。」

「這個教室裡大阪生少了，最開心的就是那些虛假的東京生了。」

邊說，她邊示意大家看星風得意的表情，冷靜地摁耐住大夥的衝動。

也幸好，中本老師只針對黎覺予，並沒有將中西的怒罵聲放在心上。

黎覺予被扇耳光後，星風隨即綻放出興奮滿意的笑容，見到這一變化的中本老師鬆口氣，決定再接再厲，繼續討好這位金主爸爸。

他掏出學生手冊，邊寫邊下發命令：「現在，我以寶冢歌劇學院聲樂老師的身份，命令黎覺予不得踏入聲樂教室練習，懲罰時間為兩個月。」

兩個月，豈不是直到校園祭前，黎覺予都不能在好教室裡練習聲樂了嗎？

要知道，對於歌劇選手，特別是女高音們來說——好的聲樂教室等同於成功了一半。

而寶冢擁有全霓虹最好的環形聲樂室，是法國建築學家效仿大都會劇院修建而成的。

這也是大家擠破頭都想進寶冢歌劇學院的原因之一。

如果黎覺予進不來，她的校園祭表演怎麼辦？

大阪生們紛紛端起擔憂的眼神，望向黎覺予的方向。她們現在情緒兩極分化十分嚴重，既希望她奮起，像對待星風一樣反擊回去，又擔心她繼續挑釁老師的話，會影響學業…

總而言之，這場鬧劇最後的結局是——中本老師像是丟垃圾一樣，將黎覺予往室外推，直到將那道瘦弱纖細的身影徹底關在木門外後，才重新露出笑容，招呼同學們繼續練習。

中本和星風都在笑，卻讓人覺得不寒而慄。

那名大阪生拍拍中西的脊背，安撫她不要再哭後，便站起身來繼續練習。

很快，教室又恢復成往日早晨開嗓的模樣，彷彿一切如常。

聲樂室門外。

教室門一關，黎覺予獨自一人呆在走廊時，她才抬起頭來。

面上毫無他人想像中的難過傷心。

她像沒被老師針對過一樣，無所謂地哼著歌，朝教學樓的其他教室走去。

「嘶——真疼。」

光是哼歌，都能牽動臉頰的傷口，可想而知中本這狗腿下手多重了。

黎覺予將捂著臉頰傷口的手放下，心中暗暗記了這個老師一筆。

雖然她忍受這一巴掌，是為了接下來對付星風的計劃，卻不代表中本這種爛人，也能對她出手。

他不就是害怕家族權勢嗎？

既然選擇了星風，那其他家族的怒火，作為普通人的他能擔當嗎？

懷揣這種隱秘想法，黎覺予晃蕩晃蕩地轉悠到學院荒廢的聲樂教室裡。

自從環形教室興起後，越來越少學生選擇在舊聲樂室練習，此處也繼而荒廢掉了。但在黎覺予看來，真正優秀的歌唱家，是不會拘泥於練習場地的。

畢竟人在聲樂教室的時間能有多長呢？

不受場地制裁，隨時隨地練習才能加大練習量。

再加上黎覺予精通法語義大利語，比起其他人需要跟著老師一遍遍練習模仿後再歌唱。她只需要將樂譜擺在破舊的架子上，醞釀一下就能直接開唱。

很快，這間荒廢教室傳出寶冢課堂上從來沒學過的歌劇——莫扎特的夜後詠嘆調。

一大堆複雜又充滿復仇戲劇性的音符，充斥著空蕩蕩的教室。

黎覺予就這麼放任自己的思緒，在音樂聲中謀劃著名下一步計劃，傾其所