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介紹植物之餘，她也一直在?扯著嗓子維持秩序，讓小朋友們注意安全、安靜聽講、別亂摸亂動破壞植物。

溫書瑜嗓子都有點啞了，她第一次意識到?原來她也可以發出如此高分貝的聲?音。

雖然，這?聲?音透過擴音器傳出來，仍然壓不住小學生們的吵鬧聲?。

溫書瑜揉揉額角，崩潰地看了眼帶隊的幾個體育老師。

這?幾個男老師也是不怎麼靠譜，直到?和溫書瑜有眼神交匯時，才真正開始幫忙維持秩序。

其中一個身形魁梧的老師似乎是想採用「殺雞儆猴」的戰略，揪著一個鬧得最歡的小男生厲聲?大喝：「不許吵了！吵吵吵，老師剛才在?外面?說?的全都忘了嗎！」

小男生被震得懵了一下，隨後「哇」地一聲?哭了出來，張大嘴辯駁：「老師我沒有，是孫克達非要跟我說?話的！」

名為?孫克達的同學：？

「誰拉著你說?話！是你先?找我說?話的！」

旁邊的小女孩：「老師，你不要批評他?們…」

這?邊一哭，遠處的小朋友們也都圍過來看熱鬧。

「誰被罵哭了？」

「他?幹什麼了呀？」

「那是幾班的啊？」

「……」

場面?完全混亂，溫書瑜覺得自己快瘋了，頭痛欲裂。

外面?的引導員和老師也都進來幫忙維持秩序，幾個體育老師的吼聲?更是響徹整個展館。

溫書瑜拿起手機，看到?距離電視臺記者過來採訪還有一小時左右。

這?樣的狀態，完全沒法採訪吧…

與此同時，微信裡彈出一條訊息。

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