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，唯有一句：「你哥哥上學的時候，一直都是第一名的。」

溫逢晚說，抱歉，下次會細心一些。

班主任的眼神失望又遺憾，還有一些意味深長。在溫逢晚看來，同樣教過哥哥和她的老師，已經在心裡對比出了高下。

溫逢晚，不如溫寒聲。

離開之前，班主任若有所思提到：「是不是學生會的事太忙了，不如先交給其他人，學習要緊。」

溫逢晚愣了秒，「不是因為事情太多——」

話未說完，班主任自作主張撥通學校內線，對負責學生會事務的老師陳述了事情經過。

第二天，整個學校都知道，學生會會長因為成績不好，被「罷免」了。

溫逢晚回到教室，聽見有人小聲議論：「因為成績下滑被免職，也太那啥了吧。」

「哪啥？你不說清楚我上哪猜去。」

女生捂嘴，小心翼翼掃過當事人的背影，低聲說：「就、挺丟人的啊。」

整個班級，甚至整個學校，都形成了慣性思維。溫逢晚的爸爸二十四歲醫學博士畢業，哥哥是最年輕的外交官，所以溫逢晚一定也很優秀。

溫逢晚就應該在那個位置上，一旦被人趕超，那就是她的問題。

她必須站的足夠高，才能不丟人。

久而久之，外界的想法形成了一張網，將她密密麻麻包裹起來，密不透風的，壓抑又難以喘息。

放學回家的路上，溫逢晚坐在街邊的長椅裡。想起出成績當晚，父親看了她的成績，並未多說便匆匆趕回醫院。

好像，是全然放棄的態度。

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