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竇羽在七百年前的網路上查了他們是如何講課，還去找了一根用來指螢幕的教鞭。但他不想站著上課，太便宜程璋了，就和程璋坐在一起。

&ldo;其實最開始，是從你們那個年代作為起點的。&rdo;竇羽說，&ldo;比如那時候，已經開始了無人車駕駛的試行，在一些城市，無人車已經可以自動送貨投遞了。但是……&rdo;

竇羽突然發現，在螢幕的邊上，有一個小方塊，顯示著正在上升的曲線。

&ldo;那是什麼?&rdo;竇羽問系統。

&ldo;那是人類tv正在攀升的收視率，&rdo;程璋淡淡地回答，&ldo;從我昨天晚上回房間開始，它就開始顯示提醒我了。機器人為什麼事業心這麼重啊?&rdo;

&ldo;這是寫在他們程式碼裡的，&rdo;這個問題，竇羽倒是可以回答，&ldo;是最後一個人類程式設計師提出的，他是消極派，看到人類的急劇減少，預測最終人類會滅絕。他認為應該給所有機器人新增這個程式碼，在人類消失以後，給予機器人繼續工作的意義，人工智慧的世界仍然要繼續運轉下去，而不是一起滅亡。&rdo;

&ldo;他寫了什麼?&rdo;程璋好奇起來。

&ldo;科學沒有終點，人類不是盡頭。去激發科學的奇妙，去丈量世界。&rdo;竇羽說，&ldo;其實有點太虛無了，但人工智慧大概是明白了。&rdo;

程璋不再說話，竇羽本想繼續他的教學計劃，但這樣總是不行的，又停下來問程璋：&ldo;你怎麼了?&rdo;

&ldo;我在想，&rdo;程璋剛才是被震驚到了，緩過來才慢慢說，&ldo;如果機器人的存在是需要意義來維持的，那……他們還是機器人嗎?&rdo;

竇羽看著程璋，他這個樣子還真像一個老師，看著班裡最笨的小孩終於明白了一加一等於二。

&ldo;當然需要意義。每個機器人生產出來，都有任務在，處理的事情直到報廢才停止。那個程式設計師思考的是，要賦予這個社會繼續運轉的意義，讓人類文明被順帶著留存下來。可是人工智慧是會學習的，他們早就有了新的意義，你沒發現嗎?他們學會了娛樂。&rdo;

如果說，對人類的天然善意，是因為寫在了定律裡。那人工智慧進化的那一部分，就是對人類感情的好奇心。這不是誰寫進去的，也沒有人類會要求機器人對這個感興趣。可是七百年後的世界裡，不僅竇羽會無聊，機器人也會。

&ldo;他們不是你想像的機器人。&rdo;竇羽知道該講什麼了，&ldo;今天的第一課，程璋同學，他們是新的生命。&rdo;

海盜悄無聲息又溜了進來，強行跳到他們中間，正在喵喵叫。

程璋沒有說話，他想不出說什麼。發現人類消失這波刺激還不夠，他正在遭受又一波衝擊。

孤獨感籠罩了程璋，他總算意識到，這個世界，只有他和竇羽是同類。

他從來沒有過這種感覺，程璋的社交能力沒問題，也並不缺少朋友。竇羽在這方面就似乎有些欠缺了，畢竟，他並沒有什麼和人相處的經驗，又笨拙又彆扭。直到現在，程璋才發現竇羽是多麼聰明的人。並不在於竇羽能輕輕鬆鬆就給他架構出七百年前的網路世界，而是竇羽不知道多早之前就意識到了一切，並且接受它。

他有些明白為什麼人類會滅絕了。竇羽說得又不太對，這和恐龍不同，和渡渡鳥不同，人類是有選擇的，這就是人類最後的選擇。

程璋覺得自己的人類中心主義又犯了，他以前就和老師爭辯過，來到這裡，他又想起