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秦至庸說道：「資金的問題，你不要擔心，我來想辦法。我這個校長，再怎麼窮，也不可能剋扣你們的口糧。否則，說出去豈不是要讓人笑話。」

陳晉知道秦至庸的本事。

既然老師這樣說，那就沒有什麼好擔心的了。陳晉說道：「老師，我先去忙了。」

秦至庸點了點：「嗯。」

……

賺錢的門路，秦至庸有的是。哪怕就是自己不去賺錢，跟賀靖說一聲，相信國家也會撥款給秦至庸做研究。畢竟，秦至庸給了國家一個反重力公式，這可是跨時代的研究成果，是多少錢都買不來的東西。

但是秦至庸沒有這樣做。

國家有錢，非常有錢，可是國家要建設，花錢的地方更多。

西方還不斷打壓華夏，給國家製造麻煩。

誰都不容易。

能自己解決的問題，儘量不要給國家新增麻煩。

「靠給人治病賺錢，不是長久之計。」

秦至庸心中暗道：「想要讓南天門技術學院可持續發展，還是要有一門細水長流的生意才行。」

既然選擇做教育。

秦至庸決定賣教材。

教材，肯定不是新華書店裡的版本，而是秦至庸自己編寫的教材。

秦至庸本來就是大教育家，他編寫教材，是輕而易舉。

暫時，秦至庸只編寫初中和高中的教材。當然，肯定不能說是教材，要說是輔導書才行。

秦至庸花了一個星期的時間，編寫好了初中和高中各科的教材。他的這個教材版本，有著嚴密的邏輯性。主要特點是淺顯易懂。

教材中的每個知識點，每一個案例，都是環環相扣。就算沒有老師講解，靠自學，都可以輕鬆掌握教材中的知識點。

然後，再編寫一個app軟體，提供可以下載電子版教材的渠道。

準備工作，就算是完成了。

「收費多少呢？」

秦至庸心中暗道：「初中全套教材，收費1000元。高中全套教材，收費2000元。這樣收費，比較合理。」

合理嗎？

仁者見仁，智者見智。

那些補習班，動不動收費就是幾千上萬元。而且補習的效果，未必能有多好。

秦至庸編寫的教材，只賣這個錢，完全是良心價。

……

縣城裡，王小波在初中三年級，成績一直在班裡中下游晃蕩。父母給和老師，給了他很大的壓力。

為了提高學習成績，王小波的父親還給他報了補習班。每個學期要交好幾千元的費用。

王小波父母的工資不高，不但每個月要還房貸，還要還車貸。家庭收入基本上是月月光。不止是王小波有壓力，父母的生活壓力更大。

王小波心裡也急。他自己當然想把學習成績提上來。可是他讀書天賦有限，不是想提高成績，就可以馬上提高。

晚上放學回來。

王小波拿起手機刷影片，打算放鬆一下。手機螢幕上，突然彈出了一個軟體。

王小平神使鬼差地點了進去，並且把app下載了。

原來，是一個賣輔導教材的軟體。

現在網路上啥軟體都有。王小波倒也不奇怪。

翻看了一下軟體中的內容，不知不覺王小波就被吸引住了。軟體中的教材內容，淺顯易懂，讀起來一點都不吃力。

孩子厭學，就是因為學習起來吃力，太累。要是不吃力，不累，孩子就不會有厭學的情緒。畢竟，誰不想自己的成績好，考更好的大學。

看了幾章內容，王小波發現自己竟然幾乎都看懂了。以前很多不懂的知識點，一下子