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陳淑以為他嫌少，&ldo;這是給我的那三百，都沒換過，一直留著給你的。&rdo;

鄒旻把紅包放到她面前，&ldo;為什麼把錢給我？&rdo;

陳淑笑了笑，&ldo;因為…這是校長發的獎金。&rdo;

也是我想告訴你。

你喜歡的那個人，也一直在喜歡著你。

你很優秀，她也在努力變成更好的自己，變成更加配得上你的自己。

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開學報導的時候，很意外地發現，一班考在年級前五十名以外的同學並沒有被分到其他班去，依舊在原班級裡待著，跟著打掃衛生，寒假作業還是交給一班的任課老師檢查。

晚上回家，所有同學都在班群裡聊天，賈麗書忽然在群裡冒泡，通知了一個好訊息。

經校委會開會決定，這學期不分班了，並且接下來直至高三畢業，都不會再根據成績分班。

一切都是原班人馬。

學生不用去適應新的學習環境和班主任，新的任課老師和新的同學。

老師也是如此，不用適應新的學神，可以繼續採取目前的因材施教模式。

這是讓全校歡呼的一個通知。

但過了這兩天，假期綜合症更改過來以後，又繼續每天忙忙碌碌的學習中。

莫吟佳繼續一邊談戀愛一邊學習，在袁允銘的鞭策下，她的名次開始上穩步升。

陳淑還是自己一個人，但是鄒旻會經常配合她的時間，兩個人一起吃午飯。

也會讓陳淑帶上自己的錯題本，吃完飯以後就將就在食堂裡，給陳淑講解錯題。

但到了三月，和鄒旻見面的時間就特別少了。

學校向a大上交了畢業生保送名額。

後面將近半個月時間鄒旻都沒來學校上課。

這期間，上學期的詩歌大賽的比賽結果出來了。

陳淑的詩歌《手形》得了省二等獎，並被選送上了a市報紙。

《手形》的主題是圍繞相依為命十幾年的母女倆來寫的。而且詩歌雖短，但是很有感染力。

因為這一次的大放異彩，在週一升旗儀式上，頒獎的時候，陳淑還被校長誇了一通，心都快飄了。

更好的訊息是，陳淑看到鄒旻發來的簡訊，他下午回學校辦點事情，他下午在社團等她。

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