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，教師子女經常呈現兩級分化，要麼特別優秀，要麼特別的讓人頭疼。

而晨功教育十月的第一波轉學生就是後者，蓉城各學校老師子女中特別讓人頭疼的那一部分，他們的父母已經對自己的孩子束手無策，在知道有這樣一個能創造奇蹟的學校時，就把自己的孩子送了過來，期望奇蹟在自己的孩子身上再次出現。（未完待續。）

第一百九十六章　搶人大戰

十月份入學晨功學校的這批教二代們，最是叛逆，最是厭倦身為教師的父母職業病式的說教。

這一批學生中，有一個名叫張羽的孩子，最是崇拜義薄雲天的關二哥，又恰好與關二哥同名，更是時常以張二哥自居，帶領一群小夥伴一起反抗家長的暴政。

身為學校老師的張父，首先察覺到了苗頭，幾番訓斥卻激起了更大的反抗之後，張二哥這個帶頭鬧事的刺頭就被轉學到了晨功學校。

當這批教二代一起被轉學到晨功的第一天，私下裡一聊，頓時深有同感，覺得同病相憐、惺惺相惜、臭味相投。

張二哥更是當仁不讓的站了出來，高舉替天行道的大旗，號召小夥伴們跟他們一起再次反抗晨功學校這些食古不化的老師。

一群中二少年，在一個更加中二的張羽的煽動之下，更是群情激奮。經過一番周密的討論之後，這群少年決定效仿聖雄甘地“非暴力不合作”，具體措施就是課堂上，不看黑板、不聽講、不舉手、不回答問題。

可這群中二少年剛擬定好計劃之後，還未來得及實施，就被晨功學校的老師們如狼似虎的蜂擁而上，一人帶走兩個，給瓜分了。

怎麼回事呢？這次轉學潮之前的晨功學校，共有老師一百三十三名，而學生只有一百六六個。

之前毛玥制定的導師制，一個導師帶兩個學生，都是按照老師的教學效果來分，在之前的課外培訓中，表現更好的老師先行給安排學生。

而那些成績稍差的老師們，則面臨著沒有學生的尷尬局面。

看著那些比自己優秀的同事整天圍著專屬自己的兩個學生忙前忙後，自己卻無所事事。這對這些本指望加入晨功學校之後，就能一展所長的老師們，可是一個巨大的折磨。

這一個月，閒的苦悶的他們偶爾看到校園內的流浪狗、流浪貓都想拉回辦公室，給它們制定學習計劃，教導它們語文、數學、英語、物理等等……

而現在，苦熬了一個月的他們終於等到了自己夢寐以求的學生入校，本來在那些學生辦理轉學手續時，他們就想衝過去搶奪人頭。

可是，被他們的校長尤文軒叫住了，讓他們集體去會議室內培訓，瞭解如何做一個合格的導師。

所以，在這些孩子們開小會計劃怎麼團結起來反抗老師的暴政時，這些老師們在會議室內學習如何管好專屬自己的兩個學生，將個性化教育進行到底。

當尤文軒宣佈培訓結束的時候，這群老師們就如同猛虎下山一樣，朝著教室內的學生們撲去。

可憐的小羊羔們，不，可憐的學生們還毫不知情，在那商量非暴力不合作的細節。

片刻之後，張二哥張羽就看到自己剛認的小弟們，被一群凶神惡煞的老師給一一帶走，目瞪口呆。

到最後，他自己也沒能倖免，被一個身高180的男老師給挾持著走出了教室。

那個名叫楊飛的老師表示自己很無辜，長得高點有錯麼？一不小心激動了，把著學生肩膀往外走的時候，力氣過大把學生提了起來，有錯麼？

至於嚇得學生面無血色，渾身發抖，看自己的眼神像看到綁匪的小媳婦那樣泫然欲泣麼？

張二哥的眼淚已經在眼眶中打著轉，但是想著自己剛收的小弟，為了面子不能哭；關二哥刮骨療傷仍面不