第30章 教務處主任高常青(第1/2 頁)

高俅華、呂遴選、吳庭浩這次估計是沒有想到這次調戲女同學的事情越鬧越大。最後由於同學們紛紛寫信到學校領導的信箱裡，舉報了這三人這些年來的“累累惡行”事件。眼看三人事件越演越烈，導致了身為教導主任，馬上就晉升為副校長、高俅華的叔叔高常青再也無法遮瞞了。

高俅華事件在校園裡發酵，以前關於高俅華在校園裡橫行霸道的事情也漸漸被同學翻出來，同學們都在議論紛紛。眼看著事情越演越烈，高常青焦急地好似熱鍋上的螞蟻，急得不行。目前正是他上升學校副校長的關鍵期啊，要是萬一被侄子的事情影響，那將是後悔一輩子。他對高俅華這個侄子是愛恨交加啊，這個侄子本來是沒有資格到北山大學，是他透過關係運作才得以在北山大學就讀。

本以為來到北山大學後，在北山大學濃厚的讀書氛圍下，這小子哪怕學習再差，混個文憑總可以吧。沒想到這小子根本就不是讀書的料，都留級兩年了，依然沒有半點改進，這讓高常青臉上無光。讀書不好也沒事，混到畢業後，高常青也能幫他物色到一份不錯的工作。畢竟憑北山大學教務處主任的身份，還是有一些人賣面子給高常青的。可是這小子，書不好好讀，整天在學校裡閒逛惹事，單是去保衛處撈人，高常青都忘記去了多少次了。

高常青坐在自己的辦公室裡，仰天長嘆啊。沒辦法，他從小就是被大哥大嫂養大的，他父母在他很小的時候去世了，他大哥大嫂靠著種田把他養大，還出錢送他到學校讀書，直到考上大學。上大一，他透過勤工儉學，在外面兼職打工，從此以後才不再需要大哥大嫂的資助。而且大一的大學學費是大哥大嫂兩口子到處問別人借的，這種恩情比父母生的他還要大啊。父母把他生下來去世了，大哥大嫂把他養大，一路供他讀書直到考上大學，箇中的艱辛是外人不可想象的。這養育之恩比生育之恩更大，在高常青的心裡，大哥大嫂就是他的親生父母，他一直把這個親侄子當成是自己的親生兒子一樣，要什麼給什麼，捨不得打罵。

現在個人前途事小，侄子出現這樣的事情，他如何向年邁的大哥大嫂交待啊？想到這裡，他就開始痛恨自己了，為什麼當初不對高俅華嚴加看管？為什麼第一次高俅華不學校欺負同學時，他利用身份把這件事擺平？為什麼第一次老師向他反映高俅華不愛學習，惹事鬧事時，他只是好言安慰老師，要嚴加處罰高俅華，可當他看到高俅華而想到自己的大哥大嫂時就捨不得下手了？

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當無數個第一次累積到一定的程度，高俅華惹事的能力也越來越強，因為他深深知道，不管他惹了什麼同學，闖下了多大的禍，他背後有一個教務處主任身份的叔叔，都能給他擺平。被他欺負的同學要麼忍氣吞聲，要麼轉學到別的學校去就讀，而高俅華呢？每次闖禍惹事後，都能大搖大擺地出現在校園了。慢慢地，同學們對他敬而遠之;老師呢？覺得再勸說會得罪他那教導處主任的叔叔，抱著多一事不如少一事的心態，只是報喜不報憂，慢慢地高俅華就成為校園裡的一代校霸。

一個人的作惡不是一天兩天造成的，都是從平時生活中一點一滴積累造成的。別人善意的勸告，作為家長總之置之不理，或者是認為孩子還小，以後長大了就好了。殊不知，長大後，孩子的作惡能力也隨之增長。

人之初性本善，性相近，習相遠。古語說得好，人剛出生的時候，是分辨不出好壞，這時的孩子心地是很善良的，孩子的變壞都是身邊的人感染的。孩子從小都是從觀察身邊的人開始學習的，孩子的觀察力不同於成人世界，孩子的觀察力是粗糙的、模糊的，隨著模仿，孩子心裡的世界觀、社會觀慢慢就形成，長大後就很難改變了，這就是所謂的江山易改，本性難移。

無論大小道理，本身從事