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「原來我真的有這樣的毛病啊。」何斯沮喪地想到。

從此在公眾場合，何斯格外注意自己的言行，生怕哪句話就說錯了，發展到後來就乾脆不說，光聽別人說話。

網上同樣，要是他發完一句話，別人沒有立馬回復，他就會坐立不安，猜測對方是不是因為自己說的話不高興了，直到對方回復了才安定下來。因為等待時忐忑的心情過於難受，何斯在網上幾乎就不和人交流了。

也因此，何斯和朱清的關係絕對說不上好，只是普通同學，點頭之交而已。也不知道朱清這次叫住他是為了什麼。

朱清教育完何斯要多交朋友後話鋒一轉，「你們實驗室的董老師很厲害啊，那麼年輕就是教授了，前途無量，你算是跟對人了。」

何斯滿尷尬地笑笑，不知道接什麼。他當初進實驗室只是因為感興趣，再說了他也沒覺得老師的前途和他有什麼關係。

「你聽說了嗎？」朱清神神秘秘的，還壓低了聲音，「馬上有個國家級的專業競賽。」

「聽說了。」朱清說的就是之前董老師和何斯提過的比賽，「先校內選送，再報省賽，省賽過了再國賽。」

見何斯已經知道訊息了，朱清也不再賣關子了，問道：「那你組隊沒有啊？」這個比賽可以是單人參賽也可以是組隊的形式，一個隊伍不超過三個人。

「董老師有說幫我找個會軟體的。」說到這裡何斯已經猜到朱清要幹什麼了，何斯其實認識的人也不少，這些同學一到小組合作作業就會上升成何斯的「熟人」和「朋友」。

學霸總是在某些特殊的時期變得很搶手。

朱清又開始了說話的藝術，「兩個人啊，三個人是不是更好點。」

「這樣分工明確，我做硬體那個人做軟體，剛好。」何斯婉拒道，他覺得有點奇怪，朱清向來都不是學習掛的，怎麼突然想起來參加起專業競賽了？

何斯是婉拒了，那邊朱清徑直就挑明瞭，「帶上我啊，我能給你們幫幫忙啊！」

聽到這話兒，何斯差點沒笑出聲，他很真想問問這朱清能幫上什麼忙。

朱清估計也覺得自己這句話有點託大，繼續道：「我這個人雖然專業知識沒你們厲害，但是我想法多啊！我可以帶領小組創新啊！」

「不了吧，我們的想法比較保守，而且可能也沒有能力實現你的想法。」

說到想法多能創新，何斯也吃過朱清的虧

還是何斯他們剛大一那會兒，每個班都要做一個宣傳影片。已經當上班上團支書的朱清和班長想做出點名堂，集結了幾個有裝置或會剪影片的同學成立了小組，專門做這個宣傳影片，其中就有會影片剪輯的何斯。

朱清領下了策劃的任務，一天一個新主意，一會要宇宙全景，一會要侏羅紀公園，逼著何斯和其他做影片的幾個同學恨不得自己是好萊塢特效製作師。後來班長覺得朱清不靠譜，自己帶著其他人偷偷做了一個影片，沒給朱清驗收直接交了上去。氣得朱清直接在班級群裡質問班長。

不過好在後來那個影片得了一等獎，朱清也分了功勞，這件事就不了了之了。

何斯想，這朱清加了進來，再讓何斯他們整一個無人機出來那可怎麼辦。

朱清看這麼說，說不動何斯，就換了種世故的口氣道：「就這麼說吧，你以為這種比賽真的全靠實力啊？你們董老師能保證你們技術上沒問題，還能保證行政上沒問題嗎？我認識的老師特別多，只要咱們做出東西來，我就能保證咱們能校內拿獎。」

這下子何斯是真得笑出聲了，他「呵呵」了兩聲，「還是團支書你本事大。」沒等朱清自得，何斯繼續道：「在我們組您真得屈才了。我們也就是瞎折騰，沒那麼大野心，送不出校也認了。」