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他趕路不方便，妹子幫我看他幾天。放到家裡，要被娘寵壞了。”

姚妮：“=囗=！”【臥槽臥槽！怪不得義父大人要讓我把骷髏和女鬼都塗了，還說怕嚇壞小孩子，根本是怕嚇壞他親孫子吧？坑爹啊！#老狐狸##我真是太甜了#警察叔叔，你這樣做真的可以嗎？】

然後姚妮的教室裡就又多了個豆丁！

所謂三人成眾，豆丁群體就不能忽視了。姚妮不得不思考豆丁的教育問題，如果她沒記錯的話，閔自在小朋友原本是要送去讀私塾的！也就是說，閔自在小朋友現在極有可能是個文盲，而比他大一兩歲的金頤小朋友與彭弋小朋友頂多是個半文盲。坑爹啊！於是她不但要當美術老師，還要當語文、數學、體育老師嗎？這種“語文/數學是美術老師教的”的情況真的呆膠布？這一瞬間，姚妮突然之間感覺到了自己責任的重大。#我的學生不能是文盲#

姚妮只得把存貨畫板炭筆又拿出一份來，把閔自在小朋友排隊排到了前排，開始教他畫畫。閔自在在家裡的時候是被提醒過的，所以學的挺認真。姚妮卻陷入了深思：【要怎麼教小朋友呢？他會寫自己的名字了嗎？得，給他們開文化課吧，幸虧老子背過《三字經》，改一改給他們用，實在不行就拿唐詩來充數，再不行就讓閔小朋友他爹去買課本！】

據說，一個人一旦發現自己被人依靠、身肩重責之後就會快速成長。姚妮也不例外，反正范姜柏就覺得一陣妖風颳過，他那蠢萌表妹的表情嚴肅了起來。飯前就公佈了作息時間：“每日上四節課，上午兩節、下午兩節，每節半個時辰，有午休，其餘時間要練功的就去練功，小朋友給我學習文化！”

姚老師的課程安排遭到了反彈，敢反彈的理所當然是她的大侄子閔自在。閔自在小朋友，不愛讀書！天生喜歡捉壞人。然後他就被他姑媽給揍了！甭管他以後能不能成為一代高手、六扇門總捕頭，他現在的武力值還是相當不可觀的。姚姑媽還有個幫兇，范姜柏的武力值連賀泉都比不上，一伸手就把閔自在給薅了過來。

姚妮就冷著臉把他給削了一頓，說得那是有理有力有節：“能耐了你！不認真讀書，你連通緝令都不會寫！讀錯嫌犯名字就是冤假錯案！當心有要把通緝犯的名字改成你的名字你還不知道！”

猶記當初，姚妮她姐就是這麼恐嚇她的：“不好好上學，人家把你名字寫成李二狗你都不知道。”姚妮答曰：“我名字是兩個字。”姚姐姐曰：“不上學都不會數數，你連二和三都分不清！”為了不被人叫李二狗，她就老實上學去了。

閔自在小朋友雖然富有反抗精神，但是為了不被人寫成李二狗而不自知，只得苦著臉讀書，特別要求：“姑，親姑，你先教我寫名字唄。”

姚妮的回答就是丟給他一本改良版《三字經》（就是除去一些穿越痕跡），真巧，這貨名字是三個字的，《三字經》裡全是三個字的。

閔自在當場就暈了，然後他姑就相當兇殘地指使打手揪起他的耳朵，把他給揪醒了！兜頭給他罩了張紙，上面寫的全是字，閔自在一個也不認得，於是十分懷疑這是不是他姑在罵他。為了看懂嘲笑他的話，只好苦著臉去背《三字經》背詩，背啟蒙教材。

大家要相信，以天朝上下五千年的歷史，諷刺的水平那是相當高的，許多句子簡直是順口就來。可憐閔自在小朋友在他兇殘的姑媽舉了若干諸如“替我問候你主治大夫”的例子之後，老老實實去背“書中自有黃金屋”去了。姚妮雖然覺得這種唯讀書論略有極端，但是對於閔自在小朋友的情況而言，還是暴力壓制他讀書比較好。

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美術老師收拾不認識學習語文課的學生，引來了眾學生的圍觀。姚妮一看看金頤