第5章 成長(第1/3 頁)

華譽維參加了莫家的婚禮，租住在莫家的院子裡，自然也包了一份禮，看著這人，目光堅定，胸有成算的樣子，一行一止都帶著從容與自信，怎麼就淪落給人做上門女婿了呢。

他覺得有點可惜。

他們在木多鎮休養了將近半年，期間華譽為往來於蕙城和木多鎮之間，他有許多公事要處理，不能累著妻兒，就只能自己受累了。

半年後，傅子貞身體可以承受路途奔波，一家人才啟程回蕙城去。

2001年裡，華鬱惟一家人回到老家，馬蘭英侍候溫寶儀坐月子，照顧兩個孩子，日子過得也有滋有味。

華鬱惟往返與寧城和蕙城之間做生意，馬蘭英和溫寶儀帶著兩個孩子住鄉下，到兩個小孩半歲時，溫寶儀要將孩子帶走，馬蘭英不願意了。

城“你們帶著孩子還怎麼工作，把兩個孩子都留給我吧，我幫你們帶，你們就用心去掙錢吧”。

“媽，這不現實，你一個人帶不了兩個孩子，不如你跟我們一起去寧城吧，我一個人也帶不了兩個孩子”。

“不去，我住不慣城裡，何況我家裡這些莊稼，我喂的雞，養的羊，我怎麼離得開”。

雙方僵持住了，最後協商一致，孩子分開帶，溫寶儀帶走華俊文，華希予留給馬蘭英。

華希予匆匆的成長史中，爸爸媽媽因為忙生意，很少參與，他們一年難得回幾趟家，難得見幾次面，每次回家除了給希予買禮物就給她錢花外，疼愛女兒的方式就是不斷地用物質補償缺失的陪伴。

華希予漸漸知道，媽媽帶著弟弟幫忙爸爸打理生意，她能感覺到父母的忙碌，只是還沒到能表達的年紀，她和奶奶住在鄉下，她悄悄地用自己的方式長大。

上幼稚園的第一天，她為了記住自己的座位，她在牆上作了個記號，被另一個小孩給擦掉了，當場就打了一架，奶奶去接回家時，嘟著小嘴，氣鼓鼓地樣子。

“怎麼了，阿予，跟小朋友吵架了，還是老師批評你了？”奶奶問。

“沛沛打我了”希予氣鼓鼓地說。

“他為什麼打你呢！老師沒有看見嗎？”奶奶又問。

“不知道，老師看見了，把他拉開了。”還是很生氣，只不過得到了家人的問候，心情似乎要平靜了些。

“這樣啊！”奶奶說：“如果明天他還打你，你就使勁地打回去，把他打哭，記住，一定要把他打哭，他以後就不敢再欺負你了”，奶奶認真地教孫女。

“可是，他要是告老師怎麼辦呢？”希予說。

“沒事，只要他先動手，你就狠狠地把他打痛打哭，只要你不先動手打他，你就有理”。

第二天，希予回到家，高高興興地跟奶奶描述和沛沛打架的經過。

此後和沛沛成了好朋友，並收服了全園所有的孩子，成了名符其實的老大。

幼兒園的實質就是一個看管年幼孩子的地方，尤其是農村幼兒園，根本不會教什麼文化內容，也只是在家長有要求時，簡單地教認幾個字，或者幾個拼音字母應付一下。

希予從認第一個字，第一個字母開始，書本就吸引了她全部的注意力，在幼兒園的三年裡，把全園小朋友家裡能拿出來的書全都讀完了，並幫他們讀小學初中的哥哥姐姐寫作業賺取人生的第一桶金，小學和初中的課本已不能滿足她的閱讀需求。但她還是得按部就班地乖乖上小學。

上小學二年級時，四樓的學生上廁所時發生擁擠，一個孩子不小心從樓梯上摔下來，往下跌的過程中，又掛上了禁止攀爬的欄杆，欄杆的尖端是象紅櫻槍一樣的稜形，孩子在跌落時，整個腹部被那尖端劃開，摔在地下已經不成人形。

內臟全都甩出了腹腔，嚇得一眾小朋友全都遠遠地躲避，希予可