第36章 鋼之寶石(第2/2 頁)

“各位同學，翻開課本開啟第七頁，以大針蜂為例，分析蟲系精靈的特性。”

“大針蜂在精靈排序上被列為0015號，它的屬性是蟲系，分類為毒蜂寶可夢，它的特性有兩種，分別是較為常見的蟲之預感，以及極少數才擁有的狙擊手特性。”

“有沒有同學能夠說一下蟲之預感特性是什麼作用？

這位年邁的鄭老師，彎著腰，手背到後面，在教室內環繞。

他早就將課本教材放到了講臺上，對於他來說，這些內容早已教過無數屆學生，可以倒背如流了。

見無人舉手，鄭老師說：“既然沒有人主動回答，那我就隨便抽了。”

鄭老師在教室內環繞強大的氣場，讓眾人屏住呼吸，生怕抽到自己。

此時的鄭老師剛好走到秦川的桌子旁，掃視教室了一眼，用他那充滿皺紋老繭的雙手敲了敲秦川的桌子，“你來。”

秦川急忙站了起來，認真回答道：“蟲之預感特性可以使精靈在狀態下降後，蟲系招式的威力提高。”

“嗯～不錯，那狙擊手特性呢？”

鄭老師一邊說著，一邊接著環繞教室。

“狙擊手特性？”

秦川陷入了困境，這可把他難住了，擁有另一個世界的記憶的他，當然知道這個特性的作用。

在命中要害時，技能的威力可以變得更強。

可是在現實生活中，如何判定命中要害？

秦川只能將自己所知道的作用說了出去，同時也提出了自己的疑問。

“嗯，這個問題問的好，這種高階知識，一般是到高二才會學。”

“既然你那麼好學，那就好好聽。”

“像這種要害一般是精靈的眼喉鼻耳腦，除此之外還有一些特殊的精靈，比如蝶類精靈的翅膀、鳥類精靈的羽翅，魚類精靈的魚鰓，鱷魚類精靈的肚子，這些都算要害之處。”

聽完鄭老師的敦敦教誨，秦川真是學到了。

像這種現實與一個世界記憶中的不符，想必存在不少，還需要他去一一探索瞭解。

環繞一圈的鄭老師重新回到講臺，從包中緩緩拿出一個精靈球。

“出來吧，大針蜂。”

一陣白光閃過，大針蜂出現在講臺上。

教室內一陣騷動，沒想到上課時還能近距離觀察到精靈。

“同學們，安靜一下，眼前這隻大針蜂是我為了上今天的課堂，前不久剛去野外捕捉的。”

“由於是臨時收服，所以有些不聽話，所以同學們千萬不要挑釁它。”

鄭老師一邊解釋，一邊釋放出另一隻精靈。

一隻職業級的貓頭夜鷹。

強大的實力散發出威壓，剛一出現，就將原本有些躁動的大針蜂壓制的不敢亂動。