第13章 老爹又送來了兩個寶貝(第2/3 頁)

也一塊叫老師了。

把胡亥陰嫚兩人安頓好後，趙宏讓祿先陪著兩人四處轉轉，自己和大哥一塊去見孔鮒。見完孔鮒後趙宏對扶蘇說“大哥走，跟我一塊去拜見武成候王翦。”

“哎宏弟，你去就行了，你知道大哥不善兵法的。我正好去找亥和嫚，還要和他們兩個囑咐幾句，明天我就回去了。”扶蘇對兵法這些不太感興趣，雖然在莊上的時候也每天操練，趙宏和扶蘇談兵法的時候扶蘇也能說上幾句，但是一來扶蘇對兵法和排兵佈陣學不進去，二來扶蘇自己也知道自己不是那塊料。反正有趙宏呢，扶蘇已經打算好了，自己在後面輔佐趙宏就行了。

“大哥，如果順利的話我今天可回不來，你明天就走是不是太著急了？再多待幾天，我給父親寫信。”趙宏拿起筆寫了兩行字，又想起來老爹不認識自己的字，就把祿叫了過來，讓祿帶著信去給老爹帶話。

“公子，你的字誰都不認識，帶去也沒用啊。”

“這個不要緊，你把話說完把信給我爹，我爹看見信知道是我的意思就行了。”

祿先把贏陰嫚和胡亥安排好，然後去咸陽皇宮送信。

“那好，我先去找嫚和亥。”扶蘇說著就走了。

趙宏坐車和王賁去往武成候府。

趙宏到了武成侯府王賁先進去通稟，然後帶著趙宏進去。

趙宏看到王翦先報名見禮。王翦從趙宏進來就一直看著趙宏，龍行虎步，長得和他爹始皇帝一樣，高鼻樑大眼睛。

“趙公子，你問我平六國之策是何意呀。”

“不過是晚輩的投名狀而已，不過晚輩確實有問題要請教老將軍。”然後問了幾個兵書上的問題，王翦對這些都做回答。

教完了趙宏這幾個問題之後王翦問“我聽王典說他和蒙殳在你府上，平時也教你兵法，怎麼問這些，他們沒教你嗎？”

“自然是教了，不過資歷不同教的也不相同，老將軍經歷如此多，教給晚輩的也深刻透徹的多。”

“你既然懂這些，你是怎麼理解戰爭的。”

“老將軍，這個題太大了，我只懂些皮毛。”

“你說說吧。”

“對於君王來說，軍事是政治的延續，是一個國家一個民族保障延續和獨立的後盾，有時候也是制衡大臣的一種手段。用戰爭開闢生存環境，用政治鞏固生存環境是君王應該做的。不過對一個民族而言有時候戰爭本身沒有意義，勝利就是最大的意義。”

“對將帥呢。”

“對將帥而言戰爭是用來報效君主和國家的手段，也是用來實現和體現自己價值的方法。軍權之重，要交給絕對忠君愛國絕對信任的人。”

“你覺得對戰爭而言重要的是什麼。”

“君王將帥互相的信任，將帥的人選，士兵的質量，國內的支援，敵我之間的資訊，戰地的選擇，武器裝備的優劣。”

“仔細說說。”

“君王和將帥之間的信任決定著將帥是否能發揮出軍隊的全部實力，兵法有言將在外軍令有所不受，君王不應該過多的干涉將領的作戰部署，任用將領應該絕對的信任，不應該臨陣換將。將帥是否有足夠的能力擔任他的職位，關係到每一場戰爭、一次戰役的計劃制定和勝負。士兵的優劣關係到具體戰鬥，如果軍心渙散或者士兵訓練不足，戰爭的勝負很大程度上會受到左右。國內的政局和朝堂內的意見，世家大族地主們和百姓的支援關係到能否支援部隊，否則發生國與國的戰爭，部隊在外孤立無援，這樣的部隊存續的時間不會太長，終究會自己消耗殆盡。敵方國內、軍隊的資訊是否能及時被我方獲知，我方的資訊防守的是否嚴密，將領分析雙方資訊的能力，都是制定作戰計劃的關鍵，戰爭、戰鬥沒有開始之前就應該分析出