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資料，就馬上拿出捲菸紙片，認真地抄下來，我當時不懂得抄這些東西有什麼用，先生說：做學問的人，憑的是資料，資料要一點一滴去積累，小紙片兒積得多，把它分類整理出來，就是你最寶貴的資料了。先生的教導，使我認識到一個人的淵博學問，都是由點滴積攢得來的，這些錙銖積存，要下苦功和毅力。淺嘗輒止，是不能有大成就的。但更重要的體會是：書法、篆刻，原是一門藝術，我原以為只要從書法的用筆、結構佈局等筆墨方面用功，或頂多讀幾本《臨池管見》、《藝舟雙楫》等，便可以躋身於書法家之林。但當我體會到爾雅先生的藝術成就如此卓越出群，原來在筆法（書藝）、刀法（篆刻）之外，還有一個極為重要的後臺支柱——小學訓詁的學術修養。這門學問似乎和書法藝術的成就無關，其實，要達到書法藝術的深造，字的根源、演變、結構、陶文、甲骨、大小篆以至隸書、行楷的變化，都和書法藝術有內在聯絡，書法、篆刻功夫越是到家，越學得這門學問缺少不得。當然見仁見智，藝術的任何入門，任何道路是可以任人自由選擇的，「條條大路通羅馬」嘛！

爾雅先生的詩，也如他的書法篆刻一樣，雋永有味，古樸中含清新。我更愛他風趣十足的佳句如：「一針十九維他命，百歲尋常荷爾蒙」（《壬辰元旦》），「地球與月往還頻，痛癢相關影跡親」（《丁丑秋冬雜詩》。按：一九三七年，已有登月球的預見了。一笑）；「人雖博猶賢，馬當引為恥；既無九方皋，不如勿千里」（觀賽馬）；「酒屬魔漿工作祟，芋誠靈樂太相思」（咖啡）等等，不一。容希白先生謂先生「篆刻學鄧石如、黃士陵；正書學鄧承修；詩學龔自珍，而均能變化以自成家，觀者罕知其所自出」，誠為知言。先生遊日習美術，畫亦老辣樸拙，尤以折枝花見長，吾家昔有先生花卉山水屏二副，每過書齋，轍為流連神往，今不復見矣！

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