第296章 後世番外(第1/4 頁)

“同學們，翻到書的二十八頁，今天我們要學習的，是第十課，空前鼎盛的‘昭漢’。”

燥熱的下午，一群學生懶洋洋的趴在課桌上，彷彿下一秒就要睡著了似的。

歷史老師楊文風風火火的走進教室後，開啟課件嚴肅的對教室中的學生道。

聽到楊文的聲音，學生們一改剛剛萎靡不振的樣子，連忙打起精神 ，目光炯炯的盯著王文。

見學生們一改往日形象，楊文有些摸不著頭腦，“你們這群小傢伙今天怎麼這麼精神？”

聞言學生們笑嘻嘻的把書翻到相應的位置，對王文催促道：“老師，你快講課吧。”

見學生這麼積極想要學習，楊文還有些不習慣，不過秉承著教師的職業素養，她推了推眼鏡，立馬投入到準備多時的課件之中。

“同學們，眾所周知，天下大勢，久分必合，久合必分，縱觀世界歷史，王朝更替是常態。”

“但有一個王朝，在歷史上卻是一個特殊的存在，這個王朝，便是漢朝。”

“漢朝，一共分為三個階段。”

“一個是漢高祖劉邦建立的西漢，一個是光武帝劉秀建立的東漢，還有一個，便是文景皇帝創造的昭漢。”

“其實，在古代的時候，漢朝的這三個階段，都統稱為漢，是咱們後世之人為了好區分這三個漢，才在它們前面賦予了一個不同的字………。”

就在楊文講得正投入時，一個坐在垃圾桶旁邊的調皮男孩舉起了手，“老師，聽說文景皇帝剛開始並不想把國號立為漢，後面為了拉攏荀彧，文景皇帝這才用了漢字。”

“老師，這是真嗎？”

聽到學生的問題，楊文推了推眼鏡，儒雅睿智的臉上滿是笑意：“衚衕學這段時間有進步，都會主動向老師提問題了。”

楊文突如其來的誇獎讓坐在垃圾桶旁邊的胡文祥鬧了個紅臉，頂著瞬間熟透了的臉，胡文祥有些不好意思的撓了一下頭。

“老師，文景皇帝真的是因為荀彧，才把國號立為漢的嗎？”

楊文搖頭，笑得一臉的溫和，“衚衕學，很遺憾，你這個問題，老師的回答是不清楚，因為此事在正史中並沒有記載。”

“不過正史沒有記載，並不代表這件事情是假的，昭漢距今過了幾千年，我們如今對昭漢的歷史開發度並不是很高，很多事情都是留有疑問的。”

“衚衕學要是感興趣，可以多尋找些相關資料，也許有一天這個問題會被你證實………”

說完，楊文把視線放到了ppt上，“昭，彰明也。”

“這個昭字，最能體現文景皇帝所創之漢。”

“同學們看書上右下角的小字部分，這一段話，是文景皇帝的簡介。”

聽到楊文的話，學生們並沒有依言觀看，因為對於家喻戶曉的文景皇帝，眾人對她的生平早已瞭如指掌。

劉宛，字鶴鳴，大漢文烈皇帝劉備之女，昭漢開國皇帝，十歲霸佔荊州，自稱漢王，十七歲稱帝，統一華夏，其在位期間，滅世家，開科舉，燒《女誡》，行均田………創前所之未有，開萬世之太平。

這些話，是每一個華夏學生中學時的必背，楊文眼前這群高中生，如今閉著眼睛都能把這段話說出來。

不一會兒，預留的時間到了後，楊文把ppt翻到下一頁繼續講了起來。

今天的學生尤為配合，所以楊文把課程講完後，還剩下了十分鐘左右的時間。

楊文正考慮要不要給學生布置點作業時，一個怕是便咋咋呼呼的學生舉起了手：“老師我有一個疑問。”

楊文微微頷首，“馬同學有什麼疑問？可以說出來，我們大家一起解決。”

得到楊文的許可，