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農業技術上的重大突破，並不是你要管，就能管得好的！

哪怕一兩個才智過人的管理者，能夠想出一兩個好辦法，但是不可能顧及到整個生產過程的方方面面。整個行業的創新、改進，應該是從事這個行業的勞動者，集體推動！

中國古代的大多數勞動者，有時候不缺乏創新，也經常琢磨出一些先進技術。但是，由於他們不懂文字，不會記錄，不會總結，絕大多數的技術創新，都是白白的忘卻了、失傳了。如果人類能夠記載更多的勞動者們的靈感、火花，那麼技術的發展速度，恐怕會達到一個極其驚人的速度。

中國古代的工農業生產技術，長期的領先有世界，主要是因為中國很早發明了書寫紙和印刷術。這兩項技術，讓中國的大量技術，被用文字記載下來。從而，技術積累速度，領先與世界其他國家。

而到了大航海時代後，紙張、印刷已經在中東、歐洲逐步普及，中國文明的獨有的技術積累優勢，便逐漸的失去了。

但是不要緊——絕大多數的技術創新，其實是一線普通勞動者，智慧火花偶爾燃燒時，湧現的靈感。只要這些靈感，能夠被多記錄下來一些，技術發展的速度，就無需擔心。所以，天津特區採用的方略是給勞動者進行文化掃盲，讓更多勞動者掌握文字這種工具，自然而然的能夠加快科技的發展速度。（未完待續。）

第二六六章　鑽床、鋸床（求訂閱！）

視察了農場後，肖圖白又來到鹹水沽，為即將開始公開招生的天津工科院進行鼓勵。天津工科院選址在鹹水沽，因為宋應星奉行“天工之道”，認為工科研究，應該在產業發展服務。

鹹水沽已然是天津特區的工業中心，裡面石油化工、紡織加工、鋼鐵冶煉、軍火製造、玻璃生產、工程機械製造，等等一系列技術先進的大型工廠。毫無疑問，這些工廠的存在，更有利於天津工科院實踐“天工之道”。

在天津工科院還未正式開學之前，宋應星已經召集了一大批自然科學和工程機械的愛好者，率先組建了一個個的研究專案團隊。

工科院的籌備順序是——先是召集學術人才，學術人才選擇感興趣的研究專案。根據研究專案立項，召集更多的研究人手。之後，研究有了一系列的成果，並且自圓其說後，根據其學說，創立一門專門的課程。某個學說研究越來越豐富，越來越具備影響力，便將其專門提升為一個學科。而一個學科不斷的壯大，則可以擴大為某個系——物理系、化學系、機械系、數學系、哲學系……

總之，建立一個學院，也是順序漸進的過程。並不是是肖圖白他拍板，說要建立物理系就建立物理系，說要建化學系就建化學系。

科學研究，和其他的專案一樣，首先要人人們感興趣，自發的研究一個專案。這個專案探索過程中，發現了一堆能夠促進社會生產力發展，以及提升人們對於宇宙規律認識的奧秘後，自然而然的形成一系列的學說、科目。

而執政者，硬是要拍班子設立某個學科，按著這個科目的目錄，去找相關的人才，未必能夠找到真正的熱愛這門學科的人，最大的可能是，找到一堆庸才。甚至是連庸才也不如的廢材。

用這些並不是真正熱愛一門學術的人。去研究這門學術，能有多少工作熱情，以及能研究出多少成果，都是非常值得懷疑的。

這就等於是僱主出錢。僱傭一批僱工從事某一項工作。僱傭的人從事的未必是自己熱愛的事業。自然是能偷懶就偷懶，能耍滑就耍滑。

若是一些學者，真正痴迷、熱愛一個專案。在沒有人支援的情況下，他們已經耗費了大量的精力和時間，用於某個專案的研究。長期的研究，甚至出了一些成果。這時候，他們已然熱愛自己的研究，將之視為人生的事業。