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林泉給這個話題做了一個不那麼無聊的續：“你聽說過圖靈機嗎？”

趙亮搖搖頭：“看到個這個概念，但是沒有細看。”

“嗯，其實我也不是很清楚，不過大概就是這麼個意思吧。如果說一臺電腦能夠模擬一個人做他做的每一件事，那從某種意義上來講，這臺電腦跟這個人沒有什麼區分。”

趙亮點點頭，於是林泉就繼續：“你剛才說你不是趙亮，如果按照這個定義，那麼唯一檢測你的方法就是看是不是有什麼趙亮能做的事情你卻不能，或者反過來，趙亮不能做到的事情你卻能做到。”

“當然，我這裡說的能不能做到有很大的不確定性，我剛才在想，人跟人之間的差異到底有沒有大到一個人能做到一件事，而另一個人無論如何卻不能做到呢。”

“這些事情應該有很多。”伊凡也對這個話題有了一點興趣，接過話頭說道：“比如我就不會滑冰，一般人也不會灌籃。”

“不，不是這個意思。”正巧趕上中午下班的高峰，路上的行人開始多了起來，車在車流中快不起來，這讓林泉有了很大的思考時間，“比如你有了姚明的身高，你肯定就會灌籃，這是先天身體問題，就好像是一臺電腦的硬體，我是指純粹的思維方面，有沒有這種唯一的事情。”

到這裡，伊凡已經有些明白林泉想說的是什麼，他沉默了很久，開口道：“有。”。

………【108　討論（下）】………

“哦，”對於這個問題的答案，林泉一直是傾向於沒有的，這個問題他以前也跟很多人聊過，但是大部分人都不會過分關心，其中不乏這樣的回答：“這個問題有意義嗎？”

大概在大多數看來，這樣的問題不管答案是什麼，都沒有一點樂趣和意義可言，而且讓人失望的是，這樣的問題看起來永遠都不會存在一個最終的解釋，就比如說人活著有什麼意義一樣，這只是一個完全開放的問題，重要的是討論問題的本身，而不是問題的答案。

林泉並沒有足夠的證據支撐他的答案，他會這樣想也許是僅僅因為受到的教育影響，畢竟，這個問題的本質其實就是，人與人在本質上能不能做到“平等”。

見趙亮很久都不再說話，林泉有些忍不住繼續追問：“能舉個例子嗎？”

很顯然，這個問題的中心，支援有的一方只要能舉出一個反派無法反駁的有說服力的例子，就已經算完成了，相反，如果無法提供這樣的可能，那答案還是傾向於沒有，在這裡，“萬一有”“肯定在人類不知道的領域有”這樣的邏輯是無法被承認的。

“我先聽聽你的說法吧，”趙亮回話道，“我還沒仔細想好，我只是這麼認為罷了。”

伊凡回答有是根據經驗來的，在近千年的生活中，見過不少的法師，所有的見聞都指向一個事實——魔法是天賦的本領，無法透過學習掌握，沒有天賦的人哪怕把魔法的本質揣摩的再好，也無法不借助法師親手釋放出一個魔法，在他以前見過的“自費學徒”中，也不乏這樣沒有天賦的魔法學習者，他們中也許多都是非常聰敏的人，甚至有人藉助法師的幫助已經能把魔法的細節詮釋道異常精確的地步，甚至還能根據一些實驗結果指導法師創造新魔法，但是從來沒有人能夠跨越這條界線。

法師天生就是法師，正如平民永遠只是平民。

“我也是，要具體的說，其實很難說清楚。”見趙亮對這個話題有些感興趣，林泉的語速也開始加快了起來，好像這樣才能跟上他思維的節奏“現實生活中人們看到的大多數都是反例，有人