第10章 不一樣的老師(第1/4 頁)

9月3號林冬落和李驚雨一早就來到學校的教室裡，自己上起了自習。

雖然第一天基本上都是老師的自我介紹，第二天才開始上新課。但他們還是覺得自己得進度比學校多快點好。

畢竟在高中除了學習還要多培養自己的能力，這樣才能更好適應大學甚至是以後的生活，二人對此看的很清楚。所以如果有競賽，演講等一些活動二人都準備參加。

很快，8點30分的上課鈴響起。這第一節課是語文課，同時聽班主任說，朱老師也是他們的副班主任。

朱老師從教室門口緩緩走入。抬眼望去，朱老師身著一青色馬面裙和一件素白色底衫，外面還加了一件錦白的外套。

伴隨著同學們的驚歎聲，林冬落和李驚雨也緩緩放下了課本和輔導書，向講臺望去。

映入眼簾的是一個大約24歲左右，一根髮簪把烏黑的長髮盤起，又美又颯同時身上還有點說不出來的溫文爾雅感覺的漂亮姐姐。

朱老師稍微清了下嗓子說道：“很高興和大家成為師生，我叫朱惠文是你們的語文老師，很榮幸能和大家度過接下來的三年高中生活。”

“同時我也是咱們班的副班，以後大家有事可以來找我，我辦公室在3樓一，二班任課老師辦公室。在三樓最東邊。……你們叫我朱老師，文姐等等都可以……”

“然後我對大家上語文提幾個要求，除了基本要求外，我希望大家能在我的課堂上積極與我互動，我們可以一起品讀，課文的文學性和價值性。”

“然後，學到相應的一些寫作或者其他的知識，然後你們可以大膽和我溝通和表達自己的意見。”

“我希望大家明白在課堂上我們沒有提錯之分……最後再告訴大家一個好訊息。學校說,只要我們成績夠好，我們也會出去進行研學和實踐性學習……”

“所以，我希望大家加油。學習的時間我們就專心去學。玩的時候我們就好好玩。”

聽到這，同學們的心情更激動了。都在內心盤算起來……

林冬落和李驚雨也相互對視一眼，突然覺得這樣的高中生活，也很好。也不覺得有多難熬了……況且還有對方陪著彼此……

之後，朱老師問了一下有沒有選語文課代表後，問道：“有沒有想當我的課代表的?”

一時有好幾個同學都舉起了手。

李驚雨原本就有當語文課代表的打算，畢竟從小到大不論是他作文比賽，還是語文成績都一直身居高位，他有這個信心當好這個課代表。

於是他也舉起了手。

朱老師看到有好幾個舉手的同學舉手說：“既然有好幾個人，那老師就考考你們的語文素養，我會隨機出兩首課外古詩語境和一首場景描寫。

誰說的那首詩詞和描寫的故事更能打動我，誰就是語文課代表。可以嗎?”朱老師說完望向舉手的幾人。

“可以。”幾人回答道。

那請各位聽題：“我有一個很喜歡的詞人，名為李清照。她一生經歷坎坷。又恰逢亂世。

無論是她的借景抒情的詩亦或其他的詩，或多或少都有讓人回味之處 。那麼如今正值立秋前後，第一題就是請各位同學說出李清照先生一句描寫秋的詩句。”

一時幾人都有些腦袋空白，他們平時除了對語文課本上的古詩背誦，是真沒自己去背過課外的詩，一時都有些後悔……

李驚雨沉思片刻回道：“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

這首詩出自《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》此時她新婚不久，但丈夫外出，恰逢重九佳節，以此來寄託對丈夫的思念之情。”

“很好很好。對你叫什麼名字啊?”朱老師誇