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又過了幾天，文昌帝君又看完了。

好在白伊早有準備，她早就在網上下好了單，快遞一到，連快遞盒都沒拆，直接傳輸給了文昌帝君。

就這樣過了一個月，文昌帝君又來私聊白伊。

「文昌帝君是又看完了嗎？」白伊問道，「不過世面上，這個科目的書你都看得差不多了，要是還想看，只能去看論文了。」

「不了，我已經看得夠多的了。我是想問一下。」文昌帝君連忙解釋，「白小友，有沒有興趣學語數理化？」

「……」白伊沉默了一會兒，斬釘截鐵地說，「沒有興趣！！！」

「這樣啊。」文昌帝君有些失落。

「我能問一下，你為什麼想要教我嗎？」白伊好奇地問道，難不成文昌帝君好為人師？

「是這樣的，我已經初步理解那些知識，但是想要更加深入地掌握，我需要讓這些知識在自己腦海里形成一個體系。」

文昌帝君說起自己感興趣的東西，便滔滔不絕。

「而教別人，是我最喜歡構建體系的一種方式。」文昌帝君笑著說道。

「這樣。」白伊摸著下巴想了想，腦袋裡突然閃過一道靈光。

不就是上課，這有什麼難的！

現在不是很流行線上上課，而且也有很多網上課程。

白伊連忙找到最大的線上課程平臺，在上面下載了數十個最火的課程發給文昌帝君。

「文昌帝君，這些都是網上課程，你要想想教學的話，可以參照上面的課程拍。」白伊說完，又把手機和充電寶傳輸了過去，同時還附贈了一個如何拍影片的解說影片。

文昌帝君一看便很是欣喜，「如此，甚好。」

說完，文昌帝君就去研究如何操作去了。

過了沒多久，文昌帝君就弄好了。

他把一個影片發了過來。

白伊以文昌帝君的名字註冊了一個帳號，準備把他拍的影片放到了平臺上。

在放上去之前，白伊還特意開啟看了一下。

文昌帝君這次發的影片說得是高中的數學，本來白伊還怕自己聽不懂，畢竟她除了超市打折外，已經有好多年沒有接觸過數學這東西。

誰知道她竟然聽懂了。

文昌帝君雖然說他自己是初步掌握，但實際上早就融會貫通了。

深奧難懂的數學，在文昌帝君這就變成了一個不斷拆分的小遊戲，他總是能用通俗易懂的語言把其中意思解釋出來。

而是文昌帝君更會時不時地來了個玩笑，或者是引經據典幾個故事讓聽課人的思路完全順著他走。

最重要的是，文昌帝君講課時的聲音很是好聽，空靈透澈的聲音像是夏日涼風，把人身上的浮躁盡數帶走。

大腦有一種前所未有的清明。

不知不覺間，白伊竟然把整個課程影片給看完了。

看完之後，白伊覺得大腦有一種前所未有的清醒和激動，甚至有一種迫不及待想要掏出書本看書的衝動。

好不容易壓抑住看書的念頭的白伊，突然看到影片還有最後幾秒鐘沒有完，正想關掉影片的時候，影片裡的文昌帝君突然說了一句，「最後，大家回去記得看書哦！」

說完，影片便黑了屏。

螢幕上倒映出白伊有些扭曲的表情，她在聽完文昌帝君的那句話後，心中對知識的渴望噴湧而出。她猝然站起身來，馬不停蹄地在家裡面翻找著書籍。

白伊很容易就在家裡面找到了一本買重複了的《空間簡史》。

深奧晦澀的文字湧現在白伊麵前。明明每一個字，她都認識，但是組合在一起，就變成了一個陌生的產物。

看了沒一會兒，白