第64頁(第3/4 頁)

‐‐‐‐‐‐

&ldo;大家先安靜一下，我們今天的主要任務就是去圖書館畫畫和寫一篇觀察日記！明白了嗎？&rdo;顧萌萌仔細的看著站在自己面前的幾個小孩，再聽到去圖書館的時候原本還是閃耀的雙眼立馬變得暗淡了起來，甚至個別的小孩都開始迷茫起來，不知道要怎麼做才好。

顧萌萌扯了扯阿布，讓他將早上收到的眼鏡拿了出來，開始分發給幾個小朋友，&ldo;這是你們阿布老師和我一起去星網上特地給你們用的&l;神器&r;哦！帶上去後你們就會變得和別人一樣啦！快試試看！&rdo;接著顧萌萌又將兩個有色弱的小孩摟了過來，&ldo;這是給你們的書籤和畫筆，你們知道嗎？老師昨天看古書的時候看到了一個上古傳說呢！天上的神在創作我們人類的時候啊，特別特別的累，有一天呢，他覺得一模一樣的人類多無趣啊，於是他左看看右看看發現了幾個可愛的小傢伙，抱起這群可愛的小傢伙就親了口，可是人和神到底是不一樣的啊，神一個親飄飄的親吻對於我們人來說是卻是很重的，於是有的可愛的小傢伙嘴巴被親掉一塊了，有的眼睛被親壞了，有的手腳被神給碰壞了！這個時候的神可著急了，他努力的修復了被他碰傷得小傢伙，可是修復後留下的後遺症卻沒有辦法補救，神懊惱極了，於是他輕輕的朝這群可愛的小傢伙吹了一口氣，然後這群小傢伙就比別人多了一些特別的本事！別的傢伙一看不得了了，這群明明壞掉的東西為什麼會得到神的喜愛呢？明明我們才是最完整的不是嗎？可是神卻還是一個眼神都沒有給這些人，他依舊只是注視著這群可愛的小傢伙們，神吹出的那口氣還特地的保佑了這群可愛的小傢伙在沒有心理承受能力之前不受到外界的打擾可以無憂無慮的生活在一起。&rdo;顧萌萌頓了頓，繼續說道，&ldo;你們能聽得懂老師的意思嗎？老師覺得你們就是被神寵愛著的小孩啊！老師相信，神在你們體內的那股氣肯定會有別的作用的！你們覺得呢？&rdo;

小孩看著顧萌萌的眼神越來越熱切，緊緊的握住顧萌萌遞給他們的筆和紙。就連阿布也是一臉驚奇的看著顧萌萌，聽萌萌這麼一說，好像還真的是這麼回事啊！不過‐‐昨晚萌萌明明在陪我練習走路啊！哪裡來的時間看那個什麼古書啊？頂多也就是蔚啟列印給他的一些圖紙啊！真是奇怪！

邊角上的石樺掐緊了紙張，看著顧萌萌一臉溫和的模樣就心裡難受的緊，明明萌萌是他的負責人啊，為什麼要對其他的人這麼好呢？真是討厭！石樺這時候才顯露出小孩子的獨佔欲來。

&ldo;眼鏡帶好了嗎？可能剛開始你們帶著還不是很適應！大家要注意腳下，先慢慢走，別到時候磕著碰著了啊！如果沒有什麼疑問，就和老師一起進圖書館吧！嗯？&rdo;顧萌萌用肩膀輕碰了下阿布，阿布這才反應過來，&ldo;哦，呃‐‐大家跟我走！&rdo;

顧萌萌漸漸落在後頭輕輕攙扶著石樺，石樺的身體還沒有完全康復，這也是他帶石樺來圖書館的原因之一，由於石樺只能慢慢的行走，走一段時間就得休息一下，這樣正好可以讓自己有時間仔細觀看圖書館周圍的佈景。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { wid