分卷閱讀1(第1/2 頁)

? 書名：[原神+星鐵]已知物種研究報告

作者：明目飲

文案：

疑似學者的胡說八道

可能會出境的冤種老師

以及各種奇奇怪怪的能上報告的生物

“所以寫下這種東西的人為什麼還能活著呢？”

“可能……因為愛？”

“那為什麼可以跨宇宙？”

“你就說人活沒活，研究的東西在不在，給不給畢業吧！”

……

內容標籤：幻想空間 輕鬆 原神 星穹鐵道

主角：學者（清心） ┃ 配角：┃ 其它：原神、星穹鐵道

其它：原神、星穹鐵道

一句話簡介：探究物種多樣性

立意：人與自然

“須彌教令院的學生為了畢業無所不用其極，只要能夠畢業，那麼為此跨越星海都是可以的。

這個作為文章開頭合適嗎，導師？

目前為止我已經研究了不少生物，但礙於言語組織能力，至今沒能寫出一篇完整的畢業論文，我對此感到抱歉。

阿彌利多學院的明日之星註定沒有我之名姓，但無法畢業之學子我可能榜上有名。對此，導師您有什麼看法嗎？

我希望導師能夠為了我們的未來努力一下，不再抱怨我的論文進度，催促我早些畢業，您是知道的，我這種水平，延畢是正常結果。

對於上次來信中您所問的我又死在那了的問題，我無法告知，這並不是推諉，您是瞭解我的，推諉的話我會提錢提經費報銷。所以，我親愛的導師，您是否可以兼修一下明論派星象學知識，在下次來信時告知我所在的位置。

是的，繼我在赤王陵地下迷路後，我又再次迷路了，不要擔心我的生命力我親愛的導師。我找不到路的經驗過於豐富，赤王陵也不過其中之一。

您曾說過我給你的每一份研究報告都是遺書，但現在那些遺書已經堆滿了您的屋子，而我還活的好好的。

所以不要抱有僥倖之心，認為您的學生已經沒救了，於是放棄對明論派知識的鑽研。上次您兼修妙論派的成果我這邊也略有耳聞，想必這次也不在話下。

至於您上次抱怨的我們導師學生位置錯亂一事，很遺憾我不能直接回答您，畢竟我是第一次成為您的學生，沒有經驗，無從判斷。

而您也是第一次做我的導師，雙方都沒有可供參考的資料，無從得到正確的結論。

另，信件開頭已說明我此次研究目標，您大概又需要準備一筆經費用來給您的學生的研究報告進行內容認定，以免被其他學者重複質疑。

丘丘人這種提瓦特常見生物他們的質疑報告都能出一本書，當前研究物件的質疑報告，想必應該會有一座圖書館。

請您為了您今後的睡眠質量和身體健康著想，務必讓師弟贊迪克停止所有外出研究，儘早研製出傻瓜答覆機器人，一個圖書館的質疑書成為問題後只會多不會少，畢竟人在寫字的時候會思考，說話的時候卻不一定。

我十分相信師弟贊迪克的創造和動手能力，也由衷的希望他會如同導師您一般，對星空產生濃厚的興趣。

倘若他實在是對星空無能為力，那麼您介不介意我的研究報告由星空更改成機械生命。

哦，機械生命可能觸犯了教令院的忌諱，那麼能夠升空的飛船如何？

生論派研究非生命體用來總結生命體的特質是正常之事，應該不會得到導師您的去換個妙論派導師之類的回信。

信件末尾的問候語和署名，想必導師您和師弟贊迪克並不需要，我也並不在乎信件格式問題，故而你們無需看見我的名字，不必被我的名字戮害，生