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謝方將一筷子炒雞蛋夾到了謝慎碗裡，感動的謝慎道：“大兄也快吃啊。”

兄友弟恭，大哥大嫂都在全力支援他，若再不能取得功名，謝慎真想找塊豆腐撞死了。

匆匆用過飯菜，謝慎便回到自己的東廂房，鎖上屋門拿出紙筆開始塗塗畫畫。

劉老夫子是自己的授業師，不過就像其他的教書先生一樣，他帶的學生實在太多，要想引起劉老夫子的注意便要有一兩手絕活。在明代科舉，雖然時文才是王道正途，但揚名能靠的絕不僅僅是時文。詩詞這種東西雖然不像唐宋流行，但還是有一定市場的。用得好，用得妙，就能起到奇效。

蒙學的大都是一些半大小子，鑑賞力有限，如果謝慎適時地丟擲一首好詩好詞，絕對能讓劉老夫子另眼相看。

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第三章　天生我材必抄書

雖然謝慎也想直接搭上縣令的線，但眼下二人的身份地位實在太過懸殊，遠不是一個圈子，貿然製造機會也只會讓事情變糟。倒不如步步為營，先搞定這個授業師。

思定之後，謝慎便思考著可以用到的詩詞。現在是春日，要作詩只能作與春景有關的。唐宋詩詞雖好，無奈不能用。明代有名的詩人就那麼幾個，另外倒是有個納蘭性德，好好琢磨一番，謝慎便將可以用到的詩詞一一寫了下來。

至於這些詩詞能不能用上，謝慎現在也不可能肯定。但有備無患總是好的。

當然，什麼詩詞能用，什麼詩詞不能用謝慎心裡還是有譜的，不然要是被人當成神童送到國子監去學習，豈不是會露餡？

飯要一口一口吃，謝慎眼下並不著急。

轉眼三日已過，劉老夫子的病情得到了好轉，書院總算可以開課了。

對於謝慎來說，這倒是個不錯的緩衝期，讓他可以充分適應弘治朝的生活節奏。

餘姚雖是縣城，卻是大縣，及至弘治年間卻是有三萬戶，五萬餘人。

劉老夫子的宅院在餘姚城東，緊鄰著主街，可以算是位處鬧市了。

不過這些對於謝慎來說卻沒有什麼影響。心遠地自偏，只有心如止水才能做好學問。既然已經下定決心在科舉這條路上闖出個名頭來，再嘈雜的環境也不會成為羈絆。

宅院是三進，在餘姚已經算是了不得的規模了。除了吳縣尊，孔教諭和劉老夫子，誰也不敢住這麼大的宅子。

書院實際就建在劉老夫子的宅院裡，故而來到宅邸進學需要走上一段不算短的路程。

謝慎揹著布包走了一段抄手遊廊，又穿過一道月亮門，待見到那塊青石影壁便知道他已經來到了書院的授業堂。

授業堂牌匾上題有白鹿二字，據說是劉老夫子仰慕宋時白鹿洞書院特地起的名字。

謝慎心中好笑，想不到老學究也喜歡附庸風雅。

他腦海中關於這個劉老夫子的記憶不多，只知道餘姚城不少大戶人家的子弟都在他這裡進學。從劉老夫子的宅邸規模來看，他應該混的很不錯，可能不僅僅是個老秀才那麼簡單。

想到這裡，謝慎更加堅定了他的想法。如果能夠在劉老夫子這裡得到讚賞，揚名並不是什麼難事。只要出了名，還愁沒有機會面見縣尊嗎？

“謝家小郎，還愣在那裡幹什麼，快進去，夫子要開始授課了。”

一名小廝衝謝慎招了招手，少年這才意識到自己還站在門口，忙衝小廝善意的拱手致謝，隨著邁步進入授業堂。

整個授業堂擺放著五十餘面馬蹄腳方桌，配著一併圓角小方凳。

謝慎尋著一處靠窗的位置坐下，神色頗為放鬆。

此時授業堂裡的學生已經來了大半，謝慎掃視了一週發現大部分都