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啥？白芍芍是天才？認真的嗎？？？

他們仔細回想了一下記憶裡的白芍芍。

上學遲到，課上睡覺，作業全抄，考試前抱佛腳，考試後一對答案就立馬精準掃雷所有錯誤答案……

高三一班的同學們：……

他們是真沒看出來白芍芍竟然是天才，這也太低調了點吧。

但即使他們再看不出來白芍芍那驚人的「數學天賦」，架不住這次的初賽分數確實驚人，尤其還是班裡唯一晉級了複賽的，再看數學老師這一副撿到寶了的笑面佛樣，也還是忍不住有點相信這個說法了。

不然呢？還能是什麼原因讓白芍芍隨便學了半個月就有這麼大的進步？

重生？穿越？

醒醒吧，21世紀了，別做那種不符合唯物主義的主角夢了，尤其還是幫別人做夢。

見班上的同學都或神色恍然或一臉艷羨和驚奇，知道他們是聽進去了自己的話，數學老師滿意了，偏頭看向站在旁邊的白芍芍，手上微微用力地將她往講臺正中間的c位推了推，笑道：「來吧，我們班的小天才，說一說自己的想法。」

被趕鹹魚上架的白芍芍：……

倒也沒有很想說。

說完，他自己下臺站在教室門口處不說，注意到王悅還站在原地愣著眉頭不由得皺了起來，心說站在那也太影響氛圍了，便乾脆過去將人拉了開，和自己一起站在教室門口。

數學老師的本意是讓同學們的注意力都集中在白芍芍身上，聽她講一講自己這段時間的感受，說不準這丫頭以後還真能在數學領域有什麼建樹，卻沒意識到自己作為老師站在教室門口當然正常，王悅一剛被沒收了手機並且馬上要被找家長的「壞孩子」站在門口就很有罰站的意思了。

起碼，王悅自己是這麼感覺的，甚至不敢抬頭，怕同學們都看著自己。

但聽白芍芍講了會兒話，她忍不住自虐地想看看白芍芍在自己淪落到這種境遇的時候會是什麼耀武揚威的得意表情，便提起頭，卻發現不僅是白芍芍，甚至班上所有同學都沒留一個眼神給她。

站在講臺上，白芍芍順著之前在辦公室聽到的更完整版的數學老師對她的「誤解」，拼命轉動腦子，仔細回想了一下曾經看過的那些傳記裡一些小時候不成器長大666的偉人故事，就當自己在講那些偉人傳記，只是對時代背景和具體細節稍作修改。

大概來說，就是她從前一直討厭學習，生怕天賦被發現後被迫學習便想盡辦法隱瞞並故意不學習，但高三了，長大了，前段時間月考後和數學老師聊了聊，終於想開了，這才開始苦心學習，又有數學老師的幫助，終於在初賽拿到了還算不錯的分數……

這些話白芍芍都是硬著頭皮說的。

自己說自己是天才什麼的……

不要臉，真的是太不要臉了。

說完自己的「心（現）路（編）歷（謊）程（話）」，白芍芍已經恨不得原地挖個洞鑽進去，看向站在教室前門的數學老師，想問能不能下去了，就見數學老師眼眶不知道什麼時候紅了，正一臉欣慰地看著她。

白芍芍：……？

「原來是那次的談話讓你想明白了。」抿了抿唇，忍住眼眶中搖搖欲墜的淚，數學老師很是自我感動地點點頭，「幸好……幸好我一直都說不能放棄任何一個同學，果然我沒做錯，沒有耽誤好苗子。」

白芍芍：……

她頭皮都發麻了，心虛得。

回到座位上，白芍芍一邊聽數學老師關於他教師職業生涯的感慨，一邊在腦海里瘋狂抱系統爸爸的大腿。

[系統，我完蛋了，我被迫艹人設了，還是和我鹹魚本質八竿子打不到一塊兒去的天才人設。你之前說自己是因為伺服