24 曖(第1/5 頁)

後來上了初三，班主任換了。他的好多朋友都離開了，班裡多了好多也分不清古馳和蔻馳的同學。班裡的風向也變了。

她的座位經常有人來問題目。有次考試，他的朋友還摸著耳朵，比劃著問他答案是不是c？雖然不喜歡被裹挾著作弊，但是因為是他的朋友，竟不由自主的點了點頭。儘管他們曾經那樣嘲笑過她。

默默原諒的又何止是這些。那次知道他爸爸的事情後，她一廂情願的寫了一封鼓勵的信。大概是可以共同學習，相互幫助之類。給他的時候，是鼓足了勇氣的。第二天，她看到信張開著，躺在他課桌的抽屜裡。一定有很多人都知道到了吧。她有一種被背叛的感覺。後來他解釋他當時想表達給她的意思是，他看過了。她竟然是心甘情願的相信了。

中考前六週的自習課上，新換的班主任說來我們今天換個座位。她本來在看著數學作業題目發呆。

毫無徵兆的，毫無徵兆的，李懋就成了她的同桌。毫——無——徵——兆——的，馬上即刻瞬間就要和她坐到一起，固定不變的兩隻桌子挨在一起的一直坐到畢業。是因為上週鯤表哥去義大利了，姥姥的菩薩們覺得她可憐就派李懋來，因為他和鯤表哥的眼睛很像？

她的胳膊緊緊的貼著桌子。她覺得一定要像寫作業才正常。

大腦裡一片空白，也不知道要寫什麼。寫就好了，寫就好了，只要是在寫在寫就好了。右手裡的鋼筆被握的更緊了，它在作業本上飛快的滑動。耳朵上的寒毛警覺的豎起來，噼裡啪啦，書包也合上了，嘎吱嘎吱，椅子動了，咚，咚，他的腳步聲，嘎吱嘎吱，椅子又動了，噗咚，書包跳到了桌上。鈴——鈴——，下課鈴響了。

“模仿的是畢加索的《夢》嗎？”他的聲音。

“嗯？”在跟我說話，她抬頭看向他。她還不習慣周圍有人的時候，他對她說話。

他指著她的作業本上剛才亂塗的地方，“不過，說真的，好拙劣！”他露出鄙夷的神色。

她低頭看了下，嚇一跳，兩隻胳膊趕快護住作業本。也不是很像啊。

又過了一節課，她還是一句話不說。

他便塞過來一張小畫，附註：你看，像不像咱倆？他說，咱倆，他用這個詞，用得那麼輕描淡寫，就好像早已習以為常，但她是第一次看到聽到，耳朵還不太適應。

她盯著畫看了好久，一隻烏龜，一隻鴨子，烏龜咬住鴨子的脖子。什麼意思呢？烏龜是長壽，鴨子是中舉。好像是福壽安康，金榜題名。是快要中考了。但是為什麼要咬住脖子呢？封喉？一舉而中？但為什麼是烏龜咬呢？看不明白。看不明白，她便沒說什麼。

放學鈴聲都響了，他拉住她書包帶子，“還沒回答我問題呢？”他示意那個小畫。

“看不明白。你先告訴我，烏龜為什麼咬著鴨子的脖子呀？”

“哈哈哈哈，”他爆笑，邊笑邊拍桌子，“要笨死我。那是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”

她不相信，又湊下去，仔細看了一眼，也跟著大笑起來。“看起來就像烏龜和鴨子嘛！”

“就說怎麼過了這麼久，都沒有反應。”他笑著躺倒在牆角的凳子上，“竟然能把癩蛤蟆想吃天鵝肉當成烏龜咬著鴨脖子的！哈哈，哈哈。。。。。。”他笑的眼淚都出來了。

她的臉，泛起了一圈紅暈。

從一開始，就低到塵埃裡，沒有想過在他的世界裡，自己會是一隻白天鵝。

做了同桌之後，她才真正認識了李懋，或者一個不一樣的李懋。

他每天嘴上都哼著不知所名的調子，搖頭晃腦的，“我因為你而轉一圈一圈自轉oh baby。。。。。”

呃？怎麼回事？她詫異的望著他，不應該是一個安靜的男生嘛？癲癇犯