人物出場(第1/2 頁)

一年前的我還在職院學習，此刻的我卻已經在另外一個校園了。

代課教師這個身份，在我實習期間聽來是內心深處的一根刺，我想拼命拔出來，卻無能無力，回首這幾年，我是在朝著這個美好的夢想出發。

因為有經驗基礎的加深，所以才能不斷提高教學水字，卻也受到了很多話語衝擊，比如：這個果然不是正式老師，連最基本說話藝術都不行，難怪我的孩子教出來是現在這個水平。

我必須承認，我缺乏充足的生活經驗，教學實際工作我也剛剛接觸，的的確確有很多都不會的東西。

如今，此時的我再次聽到代課教師這個身份雲淡風輕，即使回答他們的話，我也可以做到輕描淡寫，這不是佛系，不是無視，是直接坦然說到這個話題，說清這個點，起到真正有限溝通的作用。

我：圓圓老師，負責四年級的數學教學兼任三四年級的美術等雜科目。

我的搭班老師——麗麗老師，擔任四年級班主任外加語文老師，加四年級英語。

一年級老師——沖沖老師，負責一二年級數學加美術等雜科目。

二年級老師——浩浩老師，擔任二年級班主任加語文老師，外加音樂等雜科目。

三年級語文老師——森森老師，也是本學校的校長，有一個女兒都已經跟我們是同年齡的。

一年級語文老師——樹樹老師，在這個村小已經待了4年時間了，負責一年級的語文加擔任班主任，外加道德等雜科目。

本學校共4個年級，學生來源都是這個村莊上的，全校人數不到70人，每個班最多不超過20人，四年級剛好滿20人。

5間上課教室，2個籃球架，一個水泥地面的操場，也還是籃球場。

操場不大，但是對於這不到100人的地方，還是顯得足夠寬敞。

2間廁所，一男一女，5個洗手池，操場正對中間是大門，隔壁邊是村委會。

一左一右種上了幾棵大樟樹，還有兩棵幾十年以上的大楠木。

廁所的對面是廚房，隔著一段較遠的距離，圍牆外面全是村莊上的房子，都住著人家。

家裡有孤寡老人——爺爺奶奶，留守兒童——孫子孫女，房子周圍圍著一個欄，養著雞鴨，家裡養條狗，狗通常是趴在大廳前門角落，安靜的睡著，遇到有人走過，狂吠一聲，人走了，又繼續。

每天聽著公雞們起床的鳴叫，村莊上的人都很勤快的開始一天的生活。

學校20米處有一個小賣部，小賣部的東西很便宜，小孩子拿著爺爺奶奶給的零花錢總要買上一點小零食。

小賣部旁邊有3張四方桌，若干凳子，這是村莊上常來坐著聊天的地方，有時候也坐著打會牌。

小賣部的位置挑選的合理恰當，旁邊有一棵百年大樹，4棵對齊的桂花樹，就這幾年種下去的，是四季桂花樹，基本每時每刻都有香味。

香氣不濃，走進才能聞的到，比起家裡種的八月桂，香氣那是明顯的對比。

小賣部的老闆娘是個50歲的人，家裡有個70多歲的公公在家，兒子老公都去出去打工掙錢了。

一隻拉布拉多經常在小賣部這個人多擁擠的地方匍匐著，看著樣子挺好玩的，孩子們經常逗著它玩，有時候也安靜得像個長方桌趴在地上一動不動。

孩子們給它取名皮球，因為胖乎乎的身子，亮麗乾淨的毛髮，鼻鏡寬闊，且鼻孔非常發達。

耳朵適度垂掛在頭部兩側，略靠後。

頸部長度適中，整體肌肉發達，且沒有贅肉。

它十分聰明，警覺，善解人意，孩子們很喜歡帶著它玩。

現在皮球這個名字已經配不上它了，主人離開以後，生活