企業與事業(第1/1 頁)

二零二零是一個不平凡的一年，不平凡體現在這一年有疫情——新型冠狀病毒，很多人都參與了這次幫助與自我防護。即使是一些底層的農民工，他們也願意拿出自己積累幾年的積蓄去幫助國家共度難關。

從二零二零年一月開始直到二零二零五月中旬，這一大段漫長時間，基本上的人都在家裡，除了醫護人員。因為在家，所以很多沒有事業單位的人就很愁。

哪一天你沒有工作你就沒有錢，國家不強大，自己的生活就更加差，一切都將會沒有保障。而直到現在二零二一年七月，聽到我鄰居的女兒——瑩說，她畢業後就在那邊工作，因為疫情影響，前段時間回來了，在那裡租的房子都還在交費，簽了合約，但是人沒有工作，意味著這段時間即使在家裡，你還是要交房租。能夠跑過別的地方去工作的人，大概都是屬於企業單位的性質。

我和吳是五年的同學加朋友，今天微信聊天跟我說，她今天聯絡她表嫂，讓她表嫂給她在江蘇找個暑假工作，為了二零二二年考上編制，因為她的姐姐透過自己的努力，報考了初中的教師，三年來透過努力，她姐姐上岸了。

如今，根據時間，我和吳畢業也已經算兩年，明天則是第三年，沒有考上編制，內心真的很是著急，物件的事可以先暫時放放，唯有編制是最重要的，我們的年齡，我們的時間，都在限制我們很多報考因素。

她想要去掙點暑假工錢，這樣在明年二零二二年可以去培訓機構培訓教師招聘，想一次上岸，其中想過很多，怕上不了，怕浪費時間，怕浪費錢。這些因素都考慮起來，還是想到教師崗位是終身職業，終身飯碗，足夠的穩定長期，只要不犯什麼原則性的大問題，一般不可能辭退。

教師行業確實經過二零二零的疫情原因，似乎更多的人熱愛這門職業，因為它穩定，因為長期，因為一年發放13個月工資，因為待遇好。其中不管怎麼樣，反正教師行業很多人都參與進來了。

吳說，目前最重要的事就是編制，其他的工作大概或許做不好，唯有當一名老師，是唯一的選擇。或許我也會和她一起參加教師培訓，我也想了很多。

當初讀小學教育這個專業，是家裡爸媽報的，他們也不懂什麼，想著教師這行很不錯。現在說著當初的問題不能解決任何，只能透過自己的努力去做好當下的工作——上岸考編制。

因為疫情原因，現在更多的人想要獲取一個長期穩定的工作，那麼教師是最好的一門職業。人有兩條道路，一條企業單位，工作那群人俗稱網路熱詞叫——搬磚，不管你是什麼情況，待遇有多麼的好，只要不是國家飯碗，就都屬於企業吧！他們的方式稱為打工。凡事拿著國家工資，比如公務員，比如醫生，護士，比如軍人，比如教師等等這些，都是屬於事業單位吧。他們又稱為上班。大概從稱呼上就是一個區別，每天朝九晚五的工作，辦公室的生活，這才是上班，以上僅是我個人理解。

職業沒有高低貴賤之分，只有分工不同，還有價值意義，薪水待遇方面的不同。小企業單位的人，疫情期間應該是沒特別大的補助吧，而事業單位的人如教師，上不上班工資還是照樣發，讓人羨慕。

我想，吳和我都想要有這樣的生活，透過自己的努力，順利考編制，成為一名小學老師，然後找個物件相處結婚，這大概就是目前幾年要做好的事。