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陸以的手臂突然收緊,那楠感到他打算說點什麼,搶先說道:「你是覺得我很矯情吧,動不動就說死什麼的。我也覺得自己這樣很好笑,」那楠說著嗤笑了兩聲,「我還去安定醫院看過,我沒有抑鬱症,什麼問題也沒有,真的,就是覺得無意義。一旦有了這種想法,又克服了對死亡的恐懼,好像就水到渠成了。
「你放心,我現在沒這想法,現在覺得人生還是有點意義的,至少我得陪著你不是嘛。
「就是去年的這時候,還晚幾天,記不得具體時間了,只記得下了好大一場雪。地面的雪很快清開,但樓頂的雪一直積著,踩上去咯吱咯吱的。那幾天我天天去樓頂轉轉,我也沒有什麼計劃,只等心血來潮。但每天中午的時間,都能在那兒遇到老師,他不上天台,就坐在樓道里背風的位置,那裡有張課桌,也不知道誰擺在那兒的。他把課桌收拾乾淨,每天擺好幾個飯盒,就坐在那兒旁若無人吃午飯。
「開始我以為是某個被霸凌的學生,一般大學裡不太會存在這種事,大家都長大了嘛,但學校裡出現這種事總不是很稀奇。但他的外貌明顯又不是學生,而且他吃得挺好,遠遠就能聞到香味兒,看出食物的豐盛。我看他很奇怪,我以為他看我也一樣。但後來才發現他根本沒有注意到過我。或許那時我們都在自己的世界裡,並不互相打擾。
「但是那天,是個上午,有陽光,樓頂的雪也化得差不多了,我突然覺得就是那個時候,我站在樓頂邊緣。欄杆很高,到了我胸前,上面還攔著鐵絲網,很不容易翻出去。但實在要翻也沒法,任何防範都只能防止意外而不能防止刻意。我站在那兒,風很大,吹得我臉都麻木了,突然背後有個聲音,他問我是幾年級幾班的,輔導員是誰,站在這兒做什麼。
「他嚇了我一跳。
「我轉回頭時,他遞給我一瓶熱咖啡,說學生不能上天台,這裡風大,天也很冷,讓我趕緊回教室。我就只好回教室了。」
陸以一隻手輕輕抓那楠的頭髮,一隻手從他領口伸進去沒有目的地撫摸。
「你就是這麼愛上聞兼明的?」
那楠沒有正面回答這個問題:「後來我就關注到他了,知道他是教什麼的,教幾年級,多少歲,住哪兒等等,我也知道他是同性戀,還有他老婆來學校鬧事的過程。知道學校的領導都看他很不順眼,特別是我媽,我媽正好是他們文學院的主任。我經常在家裡聽見我父母議論他,反正都是些很難聽的話。
「那時我同情他,我覺得他簡直和我一模一樣,肯定也活得特別煩特別壓抑特別沒意思,肯定也和我一樣沒有朋友,不被理解,很孤獨。」說到這兒,那楠開始笑,「我覺得我可以和他做朋友,我可以拯救他,我可以愛他,於是我就愛上他了。」那楠越笑越厲害,肩膀抖個不停,他的聲音也在發抖,「但事實不是這樣,事實剛好相反。」
陸以聽懂了那楠的意思,不是他要拯救聞兼明,他要愛聞兼明,而是以為聞兼明和他是同類,希望聞兼明來拯救他,來愛他,然而這份希望和感情都求不來,而他只能在這種渴望裡越陷越深。他多麼可憐又可悲。
然而陸以卻沒有一點安慰他的心思,只是心裡有些發堵,他鬆開那楠:「你起來一下,我胳膊酸了。」
那楠從他懷裡起來,陸以也從沙發上起來。他揉著自己的肩膀,回到房間裡關上了門。
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聞兼明很久沒有出現,也毫無音信,不管他心裡怎麼想,但他是個會說到做到的人,陸以對此從不懷疑。
那楠這段時間情緒低迷,常常抱著手機出神,對什麼都提不起興趣。陸以當然知道這是因為什麼,也知道那楠那天晚上突然跟他說那番話是什麼意思,無非是婉轉地請求陸以去和聞兼明和好,讓他再回到他們身邊。