賽後鼓勵(第2/3 頁)

示範時的比賽節奏吧。”

“……同調時的嗎？”真田低聲問。

“啊，是啊，太有衝擊力的場面了，不是嗎？”真峪吐出一口氣，“三枝拍攝了一小段畫面發到了聊天群裡，你不常線上可能沒看到。我後來翻了幾次，每次都還是覺得……總之，那幾分鐘的比賽節奏，剛好在很適中的程度。”

仁王當時為了不讓柳有太高的負荷，將節奏壓在一種比較舒緩的節奏裡。但又因為柳被他“控制著”去了前場，又被“控制著”主攻，節奏也沒有壓得特別慢。前場攻防時，節奏越慢越難控制，通常的前場打法還是不斷提升節奏強行將對手的節奏拉進自己的控制領域裡。

而仁王對比賽節奏的控制爐火純青。他打過很多次大賽，本身也擅長“玩”節奏，控制同調上手就是最恰當的節拍。

網球部的旁觀者們，則越回憶越覺得那樣的節奏控制既簡練又完美。私下裡其實他們一個兩個都嘗試過用那種節奏比賽，只是一直沒辦法踩到最準的位置。

此時真田和真峪決定按照這個節奏來打，更多是因為這是他們都瞭解且確實在此時使用的節奏。

事實上，雖然他們打得辛苦，也認為自己的表現不算出色，但他們的對手應對得更加辛苦。光看真田和真峪的苦大仇深的表情，還以為他們比分落後。但現在比分落後的其實是冰帝。

“真強啊。”宍戶眼帶不甘，“不過，我們還是一年生，以後我們會更強的！”

“但是小亮。”趴在扶手上打了個哈欠的慈郎突然抬起頭道，“那邊那個戴帽子的也是一年生啊。”

“……啊？”宍戶睜大了眼睛，瞳孔震動，“一年生？他不是三年級的？！”

“完蛋了，宍戶。”向日幸災樂禍道，“昨天開了賽前會議，跡部明明說過了啊，立海大現在的部長是幸村精市，副部長是真田弦一郎，兩個人都是一年生。戴帽子的就是真田，剛才喊比分的時候都喊了他的姓氏了，你在夢遊嗎？”

“我以為是同姓。”宍戶嘀咕著，有些惱羞成怒，“那看臉我也看不出來他是一年生啊！”

“好了，你們，閉嘴吧。”跡部忍無可忍，“少說兩句。”

他見宍戶和向日噤聲，才問榊教練：“教練，您有什麼看法？”

“他們的個人實力更強。”榊教練直接道，“比賽前幾局，他們沒找到雙打配合節奏時，是你們最好的拉開比分的機會。但你們沒有做到，比分一直是他們領先。那麼之後，贏的機率就很低了。”

“很顯然這是兩個強行湊到一起的單打選手，立海大的教練大概是為了確認什麼才讓他們組隊出賽的。”榊教練面無表情，語氣冷淡，“不知道他是否看到了他想看到的。如果沒有……”

如果沒有，就說明冰帝這邊表現得還不如立海大教練想象的好。

榊教練沒有說這後半句，但他的眼神什麼都說了。

原本還插科打諢的宍戶和向日一下子沮喪起來。而跡部在這時候開口：“這就決定認輸了嗎？啊恩？不想給他們一點顏色看看嗎？”

“你說的對！”宍戶抬起頭，眼神燃燒起火焰，“憑什麼這麼簡單就對我們進行了評價？我會證明自己的價值的！”

“笨蛋，我們是搭檔啊。應該是我們，我們！”向日跳起來拍了拍宍戶的頭。

宍戶和向日在被打掉輕浮以後重新振作起來，再上場時狀態好了三分。旁觀一切的忍足推了推眼鏡：“真可怕呢，跡部，你和教練的一唱一和。”

跡部看了他一眼，眼神裡帶著“你在說什麼鬼東西”的意思。

忍足則聳了聳肩：非本意達成了這種效果不是更可怕嗎？不過，真的是非本意嗎？跡部很明顯就需要這個效果。那麼換個吐槽方式吧，明